《提升香港语文水平行动方案》.pdfVIP

《提升香港語文水平行動方案》 檢討總結報告 語文教育及研究常務委員會 （語常會） 目錄 頁數 前言 1 – 2 第 1 章 為何我 們要具備 兩文㆔語 的能力 ? 3 – 5 水 準 ㆘ 降 還 是 要 求 提 高 ？ 我 們 應 該 怎 樣 做 ？ 第 2 章 我們希 望達至什 麼水平？ 6 – 24 - 制 定 ㆒ 套 清 晰 及 切 合 實 際 的 語 文 能 力 指 引 第 ㆒ 節 語 文 能 力 的 說 明 及 評 估 第 ㆓ 節 小 ㆒ 至 ㆗ 七 學 生 的 「 基 本 能 力 」 第 ㆔ 節 小 ㆒ 至 ㆗ ㆔ 學 生 的 評 估 第 ㆕ 節 ㆗ 五 及 ㆗ 七 學 生 的 評 估 第 五 節 大 學 收 生 的 語 文 要 求 第 六 節 大 學 畢 業 生 及 在 職 ㆟ 士 應 具 備 的 語 文 能 力 英 文 能 力 ㆗ 文 能 力 第 七 節 學 生 及 在 職 ㆟ 士 的 普 通 話 能 力 學 生 的 能 力 在 職 ㆟ 士 的 能 力 第 八 節 以 僱 主 的 要 求 為 推 動 力 頁數 第 3 章 如何達 至所定的 語文水平 ？ 25 – 65 - 營 造 ㆒ 個 更 能 推 動 語 文 學 習 的 環 境 第 ㆒ 節 學 生 的 學 習 態 度 及 動 機 學 習 動 機 調 查 香 港 學 生 的 學 習 動 機 有 多 強 ？ 什 麼 因 素 推 動 香 港 學 生 學 習 ？ 如 何 提 高 學 生 的 學 習 動 機 ？ 第 ㆓ 節 語 文 學 習 的 基 本 原 則 基 本 原 則 教 學 語 言 以 普 通 話 教 授 ㆗ 文 第 ㆔ 節 課 程 與 教 學 法 學 前 階 段 小 學 及 ㆗ 學 階 段 第 ㆕ 節 語 文 教 師 語 文 教 師 的 裝 備 建 立 ㆒ 支 專 業 語 文 教 師 隊 伍 針 對