支教复试材料..doc

瓦店中心校复试材料 10级地理师范 课程方案 第一课：认识地理，感受家乡（阜阳，安徽） 第二课：宇宙世界 第三课：我们的地球 第四课：祖国 第五课：五千年历史 第六课：为中国骄傲 第七课：亚洲 第八课：欧洲 第九课：非洲 第十课：美洲 第十一课：大洋洲以及南北极 第十二课：活动方案 活动方案 1.知识竞赛 时间： 第十二节课 具体： 在前些时候的课提前和孩子们说下最后一节课的知识竞赛让孩子们提前准备。 知识竞赛主要是提问。提问分为两个环节，一是个人抢答。二是小组抢答问题。提的问题都是前面上课所涉及的内容。个人抢答对问题的都有小礼品，优秀的小组也是每位同学都有礼品（小组按座位分配），小组抢答有：“所有小组第三排的同学请听题”之类的形式。 知识竞赛的问题支教的时候具体设计。 多背一公斤项目 必带教具：中国地图，世界地图，中国地图册，世界地图册，地球仪，中国地形模型图 可能带：安徽地图，世界地形图 小礼品：小地球仪等 我能为团队带来... 一个地理（可客串其他科目）老师 一个不专业的摄影师 一个能力虽然不是很强，不过肯吃苦学习的人 课程具体计划（有待补充） 第一课 认识地理，感受家乡（阜阳，安徽） 教学目标 首先了解一下孩子们的地理功底，对地理的了解程度。向孩子初步传授地理的观念，让孩子们了解自己的家乡阜阳，以及更大概念上的家乡安徽，培养孩子对家乡的热爱与自豪之情。 课前准备 中国地图，世界地图，（有条件的话安徽地图） 教学步骤 导入：同学们好。不知道大家对地理这个词有没有什么认识。请大家来谈谈，没关系大家想到什么尽管说，数学这门学科是关于数字的，那么老师觉得地理肯定和地有关（同学们发言）....其实大家说的都对，地理就是这样一门介绍一个地方的学科，这个地方的任何东西都可以归结到地理上。 大家知道我们的家乡是阜阳，老师考考大家阜阳的阜字怎么写，会写的同学请举手来黑板上试一下（这位同学很聪明，但是对于家乡的了解不能局限于家乡的名字：边画图边介绍阜阳位于安徽西北部，平原地形，人口安徽第一，交通便利：皖北唯一的机场，京九铁路枢纽，城市六大名片：百亿江淮粮仓，滨水园林城市，综合交通枢纽，商贸物流名城，煤电能源新城，人力资源大市，历史名人姜子牙和他的故事）提问：请同学们介绍下阜阳的旅游点 刚刚大家都说了些我们阜阳好玩的地方，其实大家知道吗，在我们安徽的其他地区，还有更多好玩的地方（介绍黄山的奇松怪石云海温泉，结合自己考察的经历，介绍九华山并拓展介绍佛教四大名山，介绍安徽省概括：面积13万平方千里，人口5900万人，画图说明长江淮河将该省一分为三的局势：淮北，江淮，江南，洪涝灾害简单谈谈季风气候，巢湖，省会合肥等其他安徽省的情况） 第二课 宇宙世界 教学目标： 通过对宇宙的介绍，让孩子们能认识到恒星，行星，流星，星座等基本宇宙中的物象，也让孩子们了解到我们生活的地球只是天顶上无数星星中其中的一颗，介绍一下地球其他七大行星以及太阳，月亮，让孩子们形成对宇宙的基本感官认识。介绍我国以及美国，俄罗斯在航空上的进展，激发孩子对航空科学的向往。 教学准备 在黑板上画出八大行星图，地月系统结构示意图，黑洞大意图。 教学步骤 同学们，我们在正式上今天的课之前，首先想问大家一个问题，大家晚上都看过天上的星星，有哪位同学能告诉老师天上一共有多少颗星星吗......是的，天上的星星无穷无尽，大家有没有想过我们地球也是这无穷无尽的星星当中的一个吗。（介绍天上的星星主要分为恒星，行星，卫星，彗星，流星等天体，让学生明白卫星绕着行星转，行星绕着恒星转，彗星具有周期性的特点，介绍膨胀的超新星，无所不吸的黑洞。）同学们，这些星星，包括我们的地球，都包括在宇宙里，所以说宇宙是这个世界上最大的地方，那么大家有没有想过宇宙是怎么形成的？（介绍宇宙形成的爆炸假说）大家知道吗，围绕着太阳旋转着除了我们地球，还有其他七个行星，他们分别是..(介绍每个行星的名字，顺序，简单介绍一下各自的特征)宇宙是奇妙的，大家有谁长大想当探索宇宙的宇航员？（介绍1957最早人造卫星，1961年加加林，1969阿姆斯特朗，月球本身并不发光，月球的月相变化的原理，2003年神州五号杨利伟） 第三课 我们生活的地球 教学目标 上节课大家已经了解了地球只是亿万颗星星中的一个，这节课要让学生了解到地球具备生命的特殊条件，以及作为我们家园的地球的基本情况。 教学准备 世界地图，地形图，地球仪 教学过程 导入：上节课....(先花五分钟复习一下昨天的内容)。今天，我们要着重介绍我们的家园，地球，首先问大家一个问题，大家觉得其他星球上有没有外星人...... 然后再接着问大家一个问题：大家觉得地球上有生命的原因是什么？（介绍地球上有生命的几个重要原因：大气，水，温度适宜.展开介绍生命