小教科-(一)工作要点(稿)..doc

密云县教委小学教育科 2008-2009学年（一）工作要点（讨论稿） 一、工作思路 以推进“首都农村教育现代化试验区”建设为核心，以与北师大共建项目为契机,以规范化建设为主线，以写字教学、体育教学为突破口，不断改进质量监控工作，推动学校特色建设，探索学校内涵发展的途径与方法，努力实现“学生学有所长,学校办有特色”的目标。 二、重点工作 (一) 以北京市第二次德育大会 精神为指导，以养成教育为重点，围绕培养良好习惯的主线，不断探索新形势下班主任工作的新途径与新方法，提高学生的道德修养。 1. 创设良好的教育氛围，为小学生全面发展搭建平台。 研究制定“小学校园时段音乐播放实施方案”并推广实施。让精典爱国主义歌曲、军歌、古典音乐、中外名曲响彻校园，创建良好的音乐环境。（见密云县小学校园时段音乐播放实施方案） 规定校会程序及内容，营造隆重的校会氛围。每月一次校会，每月一个主题。（详见密云县小学校会规定） 以深入开展古诗文颂读活动为基础，明确集体颂读篇目及时间，开展集体颂读活动，让中华美文伴随学生成长（具体篇目由教研中心、小教科共同商定，开学前发至各校）。 依托“红领巾记者站”办好“红领巾广播站”，筹建“红领巾广播电视台”。每年由小教科、信息中心共同组织优秀小记者、优秀红领巾广播站评选活动。 采取“我学、我玩、我演、我画、我书、我编”的“六个一”形式广泛开展传唱活动。让新童谣在学生的口头与心头唱响。（详见小教科制定的童谣背诵篇目列表）。 2．探索班主任工作新途径与新方法，提高工作实效。 依托北师大教育资源继续组织好“小学心理建康与班主任培训”项目，加强班主任队伍建设，提高班主任队伍实践能力。 贯彻《“家校互动系统”实施方案》，不断丰富沟通的内容与形式，建立良好的家校沟通机制。 开展密云县第五届“十佳”班主任评选表彰，大力宣传优秀班主任的先进事迹。今年将采取推荐候选人，网上公示事迹，网上投票评选的办法，让学生家长与班主任广泛参与。 依据北京市中小学班主任基本功大赛标准，组织班主任基本功训练，开展竞赛。每两年一届，今年为第一届。具体事宜由德育研究室负责组织。 3．培养学生养成良好习惯，促进小学生健康成长 继续开展“十星文明少年”评选活动。从今年开始，每年3月底前，各校上报十星文明少年事迹材料。通过网上投票评选的办法产生“密云县十星文明少年”，每年“六.一”节进行表彰。 制定密云县小学生习惯培养方案，以卫生习惯、学习习惯为重点，从小事做起，持之以恒。 扎实开展爱祖国爱人民教育。爱祖国要从爱班级做起，爱人民要从爱父母做起，让学生在行动中体会感悟。为此提出“五个一”要求：每人每月为班级做一件好事，每周做一项家务，每日和父母聊天5分钟（住宿学生每周和父母聊天15分钟），每次上下学和父母打招呼，为父母制作生日贺卡一张。 依托社会实践活动大课堂这个平台，组织好社会实践活动。每生每学期制做一件玩具，4-6年级每人每学期撰写一篇实践报告。 （二）将魏书生教育思想与实际工作相结合, 以写字教学为突破口，贯彻落实密云县小学规范化建设规划，培养学生良好习惯，促进学校内涵发展。 4.推进密云县小学规范化建设。协调相关科室指导督促年内验收的学校改进工作，通过召开研讨会、交流会等形式，分层次、分步骤推进规范化建设。 5. 贯彻落实《密云县教育委员会关于进一步深化小学教学常规管理的若干意见（试行）》精神，进一步加强教学管理，提高常态工作质量。强化课堂教学是实施素质教育主渠道的意识，结合我县实际，围绕课堂教学的核心因素，确定课堂教学十项要求并认真落实，要抓住教学的规律，持之以恒，决不动摇，注重实效，以此引领扎实的教学作风，培养学生良好的学习习惯。教研中心要继续坚持在关注教师成长的同时，将学生的发展作为教研的根本目标的研究指导宗旨，抓常态课质量，抓骨干教师带动的骨干学科建设，继续强化作文教学、写字教学、专室建设。建立完善中心组成员轮换制，激发其主动参与教学研究的积极性，发挥中心组人员作用。要充分利用教育设施设备，创新教研活动新方式，不断提高教研活动服务于常态教学的水平。教研员每学年提交基于学生发展的学科教学报告。 6.进一步完善义务教育质量监控制度，通过质量监控与评价，建立积极的正向的监控机制，规范常态工作，引导学校抓核心工作，树立科学的教育质量观，激发办学的内部动力，追求自主发展。 修改完善《密云县小学教学质量监控与评价方案》，建立以教研中心为监控主体，以小学生综合素质评价手册为基础，围绕学生学业成就水平、学生学科素养发展水平、学生体质健康、课程计划执行情况、写字教学质量等五方面，进行县级质量监控。逐步完善“县级--学校—年级—班级”四级监控网络，形成常态的监控体系。以相应学科的教材内容和课标为准，将学校教学干部对教师备课设计、课堂教学、学生作业的常规监测，常态课后