语文计划..doc

2013—2014学年第二学期 五年级语文教学计划 城区东关小学 王鹏丽 本学期，我担任五（1）班的语文教师兼班主任。为圆满完成本学期的教育教学工作，特制订语文教学工作计划如下： 一、教材简析 本册教材主要由“培养良好的学习习惯（10）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。教材阅读课文27篇，所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，即春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。 二、学情分析 本学期班级共有学生63人，其中女生28人，男生35人。孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，有良好的求知欲，上进心强。从上学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。 三、教学目标 1、阅读课要求 ①读书技能：在继续抓好朗读的基础上，提高诵读能力，学会浏览，提高默读速度。 ②理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；注意标点符号的用法；揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。???? ③积累拓展。继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。 2、课堂阅读训练重点： ①、提高默读速度，学会浏览。 ②、体会词句的感情色彩和表达效果。 ③、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。 ④、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。 四、教改措施 1.认真钻研教材，充分挖掘教材的资源。 2.搞好课前的学情预测，为优化教学过程做好准备。 3.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。 4.做好培优补差工作，大力提高中等生。 五、教学进度安排 单元序号 单 元 内 容 课 时 数 周次 第一单元 《培养良好的学习习惯》 1、《春光染绿我们双脚》 2、《暖流》《只拣儿童多处行》 3、《只拣儿童多处行》 4、《早》 5、《古诗两首》 习作一 练习一 18 1--2 第二单元 6、《梦圆飞天》 7、《火星——地球的“孪生兄弟”》 8、《神奇的克隆》 习作二 练习二 16 3---4 第三单元 9、《海伦 凯勒》 10、《二泉映月》 11、《郑和远航》 12、《司马迁发愤写史记》 13、《精读与略读》 习作三 练习三 18 5-7 第四单元 14、《秦兵马俑》 15、《埃及的金字塔》 16、《音乐之都维也纳》 习作四 练习四 18 8-10 第五单元 17、《爱如茉莉》 18、《月光启蒙》 19、《我和祖父的园子》 20、《谈礼貌》 练习五 习作五 18 11-13 第六单元 21、《七律长征》 22、《彭德怀和他的大黑骡子》 23、《大江保卫战》 习作六 练习六 15 14-15 第七单元 24、《古诗两首》　　　　 25、《望月》 26、《灰椋鸟》 27、《水》 习作七 练习七 18 16-18 五（1）班班主任工作计划 （2013——2014学年度第二学期） 东关小学 王鹏丽 班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的统筹协调作用，引导全班学生快乐生活、学习并健康成长。现将本学期班主任工作计划如下： 一、基本情况分析： 我班共有63名学生，男生26人，女生37人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、指导思想： 　　 在校领导的指导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精