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《 美术（素描）》课程教学大纲 课程:课程名称：美术 课程类型: 总 学 时： 实践课时比例：50% 学　　分：适用对象: 先修课程： 1 第一章 基 础 知 识 第一节：认识素描 1、 什么是素描 2、 素描的样式及分类3、 素描的准备 第二节：透视 1、 透视的基本规律 2、 透视的分类： 平行透视 成角透视 圆形透视 第三节：形体与结构及明暗关系 1 形体2 结构 3 明暗关系 第四节：作画步骤——示范讲解 学习掌握素描的基本知识。 掌握透视基本理论。 学会形体与机构的关系。 掌握作画基本绘画步骤。 讲解和示范 6 2 第 二 章： 单 体 描 绘 一 、各种单体几何体的造型： 简单 复杂 1 、各种几何体的空间透视 2 、结合体的形体结构 通过对方体、三角体、多面体，锥体等的形体结构的训练，使学生运用各种透视知识准确的将形体结构描绘出来，并能够准确分析描绘明暗关系。 欣赏和示范 4 二、 各种几何体的明暗调子 1、 方体的明暗规律 2、 圆体的明暗规律 3 第 三 章 ： 组 合 描 绘 一 、组合描绘要解决的问题 1、 物体与物体的大小比例及前后关系 2、 画面的空间关系及条子的虚实统一 3 、画面的整体感 训练学生对构图以及空间中各物体间的比例、前后，虚实等关系的把握。使学生对单色物体的互相安明暗关系由正确的判断和分析。从而使学生对构图及空间和明暗有更深的认识。 讲解、现场示范 6 4 第 四 章： 装 饰 素 描 装饰植物\装饰动物 装饰人物 经过对动物植物、建筑等的练习，能够将结构较简单的物体分析描绘出来，并能根据其自身特点和质感进行绘画训练，最终能熟练掌握描绘各种不同自然体的技能。 讲解和示范 10 5 第五章：装饰素描创作 命题创作 自由创作 训练学生较高的塑造能力，能将构图，形体结构相互关系，以及不同明度差及空间等因素综合的表现在画面上，从中培养学生的观察、思考、分析，综合能力，以及较专业的造型及审美能力。对下一步的美术学习和工作打下坚实的基础。 讲解 6 四、实践环节 根据理论+实践+技能的教学方法，让学生有简单到复杂，有个体到组合体，通过作画实践，把握绘画方法和观察方法，提高实践技术水平。 五、课外习题及课程讨论 练习+创作 六、 理论知识+实践练习 七、各教学环节学时分配 章节 教学环节 讲课 习题课 讨论课 实验 其他 合计 第一章 2 2 第二章 4 4 第三章 4 4 第四章 4 4 第五章 2 2 合计 16 16 32 八、考核方式 实作 九、推荐教材和教学参考书 教 材：《》，编著，出版社，年 十、说明 根据理论+实践+技能的教学方法，让学生有简单到复杂，有个体到组合体，通过作画实践，把握绘画方法和观察方法，提高实践技术水平。 大纲制订人：吕静 大纲审定人：王小虎 制订日期：2008年7月 《 美术（简笔画）》课程教学大纲 课程:课程名称：美术（简笔画） 课程类型: 总 学 时： 实践课时比例：50% 学　　分：适用对象: 先修课程：六、 理论知识+实践练习 七、各教学环节学时分配 章节 教学环节 讲课 习题课 讨论课 实验 其他 合计 第一章 4 4 第二章 6 6 第三章 6 6 合计 16 16 32 八、考核方式 实作 九、推荐教材和教学参考书 教 材：《》，编著，出版社，年 十、说明 根据理论+实践+技能的教学方法，让学生有简单到复杂，有个体形象到故事插图，通过简笔画速写实践，把握绘画方法和观察方法，提高实践技术水平。 大纲制订人：聂晓娜 大纲审定人：王小虎 制订日期：2008年7月 《 美术（彩画）》课程教学大纲 课程:课程名称：美术（彩画） 课程类型: 总 学 时： 实践课时比例：50% 学　　分：适用对象: 先修课程： 1 第一章色 彩 基 础 理 论 色彩的分类; 色彩的要素; 色彩的相互关系;色彩所需的工具材料. 学会认识色彩 学会使用色彩工具的运用 掌握色彩的三要素 掌握作画的基本步骤 讲解和示范 6 2 第 二 章： 色 彩 构 成 明度渐变 纯度渐变 色相渐变 通过由简单的色彩构成训练至复杂的色彩