《19、七颗钻石》教学设计.doc

《19、七钻石》教学设计 ? 　　《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。 教学目标： 1、要求会认读生字，能正确读写词语。 2、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。 3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学重点及难点： 重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。 难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、激发兴趣，复习回顾 1、看《七颗钻石》的动画，听课文朗读，激发学生对这篇童话故事的浓厚兴趣，并感悟童话的魅力。 2、揭题：今天，让我们继续来学习《七颗钻石》。 3、回顾已学内容：这是一篇童话故事，作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。 4、复习生字和词语。 5、回顾课文的大概内容和结构。 二、透过“神奇”，体会“变化” 朗读感受童话魅力。 （一）学习第一部分（第1自然段） 1、朗读第一自然段，特别注意描写旱灾严重的词语。 2、看图感悟：当时水是多么重要。 （二）学习第二部分（第2-3自然段） 1、找出水罐变化的句子，汇报，朗读体会。 2、比较句子，照样子把句子写具体。 3、提问：究竟是什么力量让这个水罐发生了如此神奇的变化？ 4、体会爱心的力量。 5、小结：正是爱的力量让水罐发生了如此神奇的变化。 三、拓展延伸，明晰题意 1、想象：有了一大股巨大的水流以后，世界会有什么变化？ 2、提问：你想对小姑娘说什么？你会向她学习吗？说一说发生在身边的爱心故事。 3、思考：为什么课文要以“七颗钻石”为题？ 四、小练笔：续写神奇，体会爱心。 板书： 19、七颗钻石 孝心感天 爱心如银 母爱似金 博爱动天