《中华民族大家庭》教学设计.doc

《中华民族大家庭知道我国是一个拥有56个民族的多民族国家 （自选题）第六题：习惯吃牛羊肉，忌讳猪肉的是哪个民族？（回族） （自选题）第七题：喜欢吃打糕、冷面、泡菜的少数民族是哪一个？（朝鲜族） （自选题）第八题：这是哪个少数民族特有的服饰？（苗族） （必答题）第九题：我国的少数民族中涌现出许多著名的歌手，你们知道下面这些歌手分别出自于哪个民族吗？请将歌手和民族用线连起来。（连线题） （必答题）第十题：《阿凡提的故事》出自哪个民族的民间传说？（维吾尔族） （必答题）第十一题：请将下列民居与之对应的少数民族连接起来。（连线题） （必答题）第十二题：这是哪个少数民族特有的服饰？（满族） （抢答题）第十三题：杰出的女纺织家黄道婆向哪个民族的妇女学习棉纺织技术？ A. 黎族 B. 京族 ?C. 水族 D. 土家族 【设计意图】：这一活动根据儿童的心理特征，以知识竞赛的形式，充分调动了学生的各种感官，活跃了课堂气氛，让学生在竞赛中初步了解各民族的知识，极大地激发了学生的认知兴趣。 四、活动三：了解自治政策，寻找自治区。 1.师：(竞赛过后，可以看出大家的激情依旧十分高涨。)让我们拿出手中的片子，以四人小组讨论的形式，说说少数民族主要分布在什么地方？（可以以一个民族为例）它的分布具有什么特点？ 出示：中国民族区域分布图 小结：少数民族主要分布在西南、西北以及东北等边疆地区，而汉族遍布全国。汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住。这种分布情况，叫大杂居、小聚居、相互交错的特点。 2.根据这个特点，国家为了保障少数民族的权利，促进各民族平等团结，制定出台了一项民族制度，这种制度叫做民族区域自治制度。 3.师：自治区、自治州、自治县都是民族自治机关。 幻灯片：国家实行民族区域自治政策，建立了5个自治区，30个自治州，100多个自治县和1000多个民族乡。 党制定的民族政策，体现了各民族一律平等，平等行使当家做主的权利。 4.我国共设立了5个自治区，你们知道他们的名称吗？（内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区） 5.谁能在地图上准确找出它们的位置？ 6.考考大家。（拼图，连线） 7.师：同学们的表现可真出色，大家真是青出于蓝而胜于蓝啊！ 【设计意图】：这一活动通过了解民族区域自治政策，开展看地图找答案的活动，培养了学生会看地图的能力，拓展了孩子们的见识，让民族之花在孩子们的心中开放。 五、总结归纳、升华主题。 课下，老师知道同学们搜集了一些有关民族团结的小资料，下面就请同学们介绍一下你搜集到的。（学生讨论） (一)学生介绍钱币 学生介绍：同学们，你们看，这是我们国家第四套人民币，不同的面值上面印制着不同民族的人物头像。 我们现在用的则是第五套人民币，请看它的后面，右上角印制着不同民族的文字，有汉语拼音、蒙文、藏文、维吾尔文和壮文。钱币的文化反映了我国是一个统一的多民族国家。（板书：统一） （二）学生介绍汶川地震 学生介绍：大家还记得汶川大地震吗？2008年5月12日，四川省汶川发生8.0级大地震。此次地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。汶川是我国少数民族的聚居地，在大灾难面前，各族人民团结一心，积极救灾，凝聚成抵抗地震灾害的强大力量。真可谓是一方有难，八方支援啊！这个故事让我们看到了一个民族的团结与友爱。（板书：团结、友爱） （三）教师介绍民族团结柱 师:同学们10月日典你们看吗？60周年国庆盛典上，天安门广场的东侧点缀了56根柱子你们知道它叫什么吗？（民族团结柱）柱身正面分别绘制身着节日盛装的56个民族一男一女载歌载舞图案，背面民族吉祥图案和名称当天还有少数民族同胞穿着自己民族的服装来参加庆典活动，因为56个民族组成了中华民族这个大家庭，他们都来为庆祝生日，送上自己的祝福。 1 1