第三单元 地理信息技术及其应用 (第二课时) (授课设计).docVIP

青岛市 第三单元 地理信息技术及其应用 (第二课时) 青岛崂山一中　司林刚　 2011年3月18日 本课学习目标： 1．学生根据教师分发的资料或自己搜集的资料，通过自学和小组合作，能了解GIS的基本概念、发展和组成，能绘图说明GIS的工作流程。从而培养学生搜集、整理和使用信息的能力，以及交流合作能力。 2．学生能根据教师演示GIS（如网络电子地图）的使用方法，自己也能进行简单的GIS操作，并在使用和操作中获得深刻的体验，从而培养学生的地理信息技术应用意识和探究兴趣。地理信息技术应用能力是一种技能，因此“绝知此事要躬行”。 3．通过小组合作，学生能根据3S技术各自突出的功能，设计合理的方案使地理信息技术服务于生产、生活（尤其是能举例说明地理信息系统（GIS）在城市管理中的应用），从而培养学生的动手能力、交流合作能力和信息使用能力。 4．培养学生的地理信息素养，让其成为地理科学知识的宣传者和普及者，从而提高国民的地理素养。 教学方法：分组合作探究、演示法、动手操作、学案导学 软硬件： 在微机室教室中上课（一组8人/桌）。 开通网络(视情况使用/或Google earth)。 安装地理信息系统软件（Areview、Mapinfo、Supermap及Google earth）。充分发挥学生的自主学习能力、动手能力和小组合作能力，把地理科学与信息技术融合。 教学过程： 【导入课程】 2