人教版九年级化学 物质构成的奥秘.docVIP

一对一教案 学生 学 校 年 级 教师 授课日期 授课时段 课题 重点 难点 一、主要知识点： 知识归纳 1．无论固体、液体还是气体，构成物质的微粒之间都存在 ，不同物质微粒间的空隙 。在固体、液体物质中，微粒之间的距离 ，在气体物质中，微粒之间的距离 。所以，气体通常比较容易被 ，固体和液体 。 2．高锰酸钾是一种 色固体，取一小颗粒的高锰酸钾放人5 mL水中，会看到溶液变成 色，发生这种现象的原因是 。 3．在日常生活中，如果将某些深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，很可能会使浅颜色的衣服染上深颜色。这其中的原因是 。 4．将50 mL的酒精与50 mL的水混合后，总体积小于100 mL，这是因为 。 5．取2支大小相同的医用注射器，将栓塞往外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推人。内装 的注射器容易被压缩，其中的原因是(用分子的观点解释) 。 6．物质的微粒性是指：(1)所有物质都是由肉眼看不见的、极小的 构成的；(2)微粒是在 的，并且温度越高， ；(3)微粒之间存在 ，在固体、液体中，微粒之间的距离 ，在气体物质中，微粒之间的距离 。 7．请你将下列日常生活现象与其相应的原理用连线连接。 ⑴热胀冷缩 a微粒在不停地做无规则运动 ⑵花香四溢 b物质是由肉眼看不见的微粒构成的 ⑶食物腐败 c发生化学变化，微粒种类发生改变 ⑷空气看不见、摸不着 d微粒之间存在间隙 【例题】： 1．水煮沸时水蒸气为什么会将壶盖顶开? 酒精擦在手臂上，感觉十分凉爽，试解释其中的原因。 长期堆放煤球的地面泥土为什么会变成黑色? 4．某同学在家做如图3–2所示实验：在一个玻璃容器中加入100 mL水，在容器外壁划一条线，然后向水中放人一块蔗糖，再在容器外壁沿液面划一条水平线，在原来那条线的 (填“上方”或“下方”)。过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线 (填“上升”或“降低”)了。通过这一现象请你解释其中的原因 。 5．如图3–3所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起(不要振荡)，可观察到A中两瓶气体的颜色很快就趋于一致(两种气体不发生反应)，而B中需要很长一段时间后才能达到相同的效果。观察、对比实验现象，你能得出的结论有： ⑴ ； ⑵ 。 【课堂练习】： 1．下列有关微粒的说法中，正确的是 ( ) A．所有物质都是由肉眼看不见的、细小的微粒构成的 B．同种微粒的性质不同 C．发生物理变化时，微粒间的距离保持不变 D．微粒之间是紧密排列的，没有空隙 2．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明化学知识中的 ( ) A．微粒都很小 B．微粒之间存在间隙 C．微粒在不断运动 D．微粒保持物质的化学性质 3．固态碘、碘溶液和碘蒸汽中都存在碘的微粒，馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变成蓝色。这一实验事实说明了 ( ) A．微粒始终在做无规则的运动 B．微粒之间存在间隙 C．微粒之间存在引力和斥力 D．微粒能保持物质的化学性质 4．0℃的水继续冷却，结成冰后，水的微粒间的间隙 ( ) 不变 B．增大 C．减小 D．不能确定 5．下列是日常生活中经常发生的一些变化，其中都属于是化学变化的是 ( ) A．水受热沸腾，酒