《LessonTen》一课教学设计..docVIP

《Lesson Ten 》一课教学设计 《Lesson Ten》一课教学设计 教学内容：九年义务教育《小学快乐英语》第五册第二单元第十课 教材分析：本课主要包括两部分:Part 1、Learn to say；?Part 2?、?Learn to use. Part 1部分主要学习四会单词“engineer、doctor、nurse、driver”、四会句型“What’s his/her job?”及其答语“He/she’s ...”通过学习意在使学生学会在现实生活中，运用所学句型询问他人的职业，并能够正确做出回答。而Part 2?“Learn to say”部分则是Part 1内容的拓展与延伸，通过学习意在使学生在真实的语境中感悟语言、运用语言、并且能够与生活实际相联系，达到学以致用的效果，培养学生听说能力和综合语言运用能力。 学情分析：本课教学对象是小学五年级的学生，他们对于英语已经有了二年的学习基础，掌握了大量的单词及句型，并且能够就所熟悉的个人及家庭情况进行简短的对话，已经养成了一定的阅读习惯。大多数学生对于英语学习有浓厚的兴趣。基于对教材及学生实际情况进行分析，我设计了本课的教学目标如下： ????Teaching??aims?（教学目标） 1、知识目标 (1)能够听懂并回答“What’s??his/her job?” “He/she’s...”能够询问了解他人的职业。 （