高等教育如何应对知识经济的挑战.pdfVIP

总22卷第3期 西南民族学院学报·哲学社会科学版 V01．22No．3 2001年3月 ofSouthwest for andSocialSciences Journal UniversityNationalities．Philosophy -_．jI。 口 同等教育：如何应对知识经济的挑战 张优德 (四川大学港澳台办公室，四川成都610064) 摘要：本文从知识对于世界社会经济发展的贡献出发，谈了中国现代高等教育为迎接知识经济时代的到来所应采取的主 要对策。 关键词：知识经济；高等教育；对策 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1004--3926(2001)03一0183—04 在人类所经历的漫长的农业经济社会时期，农 的高等教育为迎接知识经济时代的到来奠定了好的 业经济依赖土地，当时知识对经济增长的贡献率不 基础，但是，尚不能完全与之适应，对于知识经济所 到10％。其后，人类又大步地跨人了工业经济社 带来的严峻挑战，必须认真考虑其对策。本人认为， 会，资本及自然资源成为最基本要素，知识对经济增 主要应当努力于以下几个方面： 长的贡献率逐步上升。到工业经济后期，知识对经 (一)转变观念。树立全新的教育价值观 济增长的贡献率达到40％。20世纪末，在当今世界 “大学今天的发展，是与经济、社会发展紧密结 发达国家中，知识对经济增长的贡献率已猛增到 合的，如果能造就一个良性循环，大学的发展就会大 80％。这足以证明，随着知识的进步，知识对社会经 大加快，如果还是过去那种教育，和经济社会的发展 济的贡献越来越大。人们已经意识到，21世纪，知 相脱离，大学的发展就会受到很大的限制，这个时侯 识对社会经济的贡献会更加突出和卓越，社会经济 就要求我们有一个观念上的转变。”…因此，要迎接 将成为建立在知识和信息的生产、分配和使用基础 知识经济的挑战，我们首先应当对知识经济时代的 上的经济，这就是知识经济。在这里，知识创新的 教育有一个全新的认识。 水平与速度成为经济发展和社会进步的最主要力 发达国家经济发展的现实告诉人们，教育不再 量，掌握与应用知识及信息的能力成为了经济竞争 是消费性的公益事业；教育是一门有巨大投资潜力 力的核心。这意味着，人类将迎来一个崭新的时代 的产业；教育投资是基础性投资，将形成21世纪新 一一知识经济时代。 的经济增长点，教育是21世纪创造和积累财富的重 肩负提供知识和造就人才使命的高等教育，在 要产业，它所创造和积累的社会财富将远远大于其 知识经济中的重要地位是不言而喻的。但是，知识 他产业。因此，应当充分重视教育的经济作用，确立 经济所需要的知识是最具有时代气息和最能满足社 教育产业在国民经济中应有的地位。教育产业有它 会经济发展需要的创新知识而不是一般的或陈腐的 的特殊性，它生产的是精神产品：一是有一定素质的 知识；所需要的人才是最具创新意识和创新能力的 劳动力或有一定专长的专业人员，二是科学技术知 人才而不是因循守旧的人才。中国高等教育几十年 识或科研成果，换言之，教育对社会经济的作用，一 来基本上保持了工业经济时代的状况，知识的提供 是提供人才支持，二是作出知识贡献。 和人才的培养也还停留于传统的模式，这无疑将面 教育成为支柱产业是知识经济发展的必然趋 临知识经济的严峻的挑战。