彭堡学校八年级数学（实数）单元测试题.doc

彭堡学校八年级数学（实数）单元测试题 班级 姓名 学号 一、选择题：（4分7=28分） 1、如果一个数的平方根等于它的算术平方根，则这个数是（ ） A、1 B、－1 C、±1 D、0 2、 的算术平方根是（ ） A、9 B、±9 C、±3 D、3 3、一个数的算术平方根是，则下一个自然数的立方根是（ ） A、 B、 C、 D、 4、下列运算中，错误的有（ ） ① ② ③ ④ A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 5、下列命题中：①有理数是有限小数；②有限小数是有理数；③无理数都是无限小数；④无限小数都是无理数。正确的是（ ） A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 6、有下列说法：①带根号的数是无理数；②不带根号的数一定是有理数；③是17的平方根；④任何数的平方根都有两个其中错误的有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 7、分别取9和4的一个平方根相加，其结果可能有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 二、填空题：（4分8=32分） 8、一个数的算术平方根是4，则这个数是 ； 9、= ，的平方根是 ； 10、的立方根是 ，= ； 11、一个正数的算术平方根是8，则这个数相反数的立方根是 ； 12、如果，则= ； 13、的相反数是 ，倒数是 ； 14、大于小于的整数是 ； 15、将下列各数填入相应的集合内： －7，0.32, ，0，，，，，0.1010010001… ①有理数集合｛ … ｝ ②无理数集合｛ … ｝ ③负实数集合｛ … ｝ 三、解答题： 16、（4分2=8分） (1) (2) 17、求下列各式中的的值：（4分3=12分） （1） （2） （3） 18、（6分）一个正数的平方根是与，求这个正数。 19、（6分）已知与互为相反数，求的算术平方根 20、（8分）如图：平面内有4个点，它们的坐标分别为：A（），B（）,C()，D、（） （1）依次连接点A,B,C,D，围成的图形是什么图形？ （2）求这个图形的面积。 （3）将这个图形向下平移个单位长度，四个顶点的坐标变为什么？ 试卷分析 一、试卷方面： 本次试卷题型：结构合理，题量适中，分为选择题，填空题，解答题三种题型，满分100分。命题严格遵循全日制义务教育数学课程标准的要求坚持以课改思想为指导，考查学生数学知识与技能理解，重视对数学思想方法的理解与应用、数学与现实联系的考查，关注对获取数学信息能力以及“用数学”、“做数学”的意识的考查。立足教材，重视基础知识、基本技能，问题设计坚持以学生为本，贴近学生实际生活，重视学生的全面发展。注重考查基础知识的同时，又着重考查学生的综合能力，即实践能力、创新能力、应用知识发现解决问题的探究能力等。 二、学生答题情况分析 1、选择题1—10题中，（1）（2）（4）（5）题得分率最高，分别为81%、94%、87%、92%这些题均是基础题，着重考查学生在本章应掌握的最基本的数学知识和数学基本技能。但第3题、第6题、第7题得分率很低，依次为46%、57%、37%。原因是学生对实数的意义的理解不深。学生对实数的运算掌握还有很大的缺陷。 2、填空题12得分率为42%。分析原因，是部分学生基本知识掌握不牢，二是只机械记忆，而思维没有得到锻炼，能力没有提升。 3、解答题第16题有2个小题，主要考查学生的运算技能。大部分学生实数运算掌握比较好，但是在具体运算中出现的错误率却高，错误原因是在计算过程中符号和绝对值问题导致失分，所以在这方面还要加强训练。第19题是所学知识的应用，题目难度不大，属于常规题型，满分率65%，零分率17%。