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高师毕业论文写作调查与建议 ■李君 音乐专业高师毕业论文的写作 研、如何写作，从而影响了教学水平 过，“应该写小题目，不要搞大题目， 一直是高师院校较少重视的方面。 的提高。本文在问卷调查的基础上。 小题目反而能写出大文章，大题目 不少毕业生就业后，还不知如何科 对此提出几点建议，以就教于大家。 倒容易写得很肤浅，没有价值”。“初 生牛犊”们选择《论音乐教育》《谈 中小学音乐教育》、《浅谈当今电子 高师毕业论文写作的问题分析 琴教学》、《舞蹈教育之我见》等大 题目是常有的事。至于论文写作不 笔者近两年来对所在省份四所 要作用。学生由于缺乏阅读和调查， 规范的问题更是普遍。由于没有认 院校的部分高师毕业生进行了问卷 也多出现“眼窄心宽、选题过大、 真投入地对待论文，自然也就会惧 调查和访谈。从目前的情况来看， 不懂常规”的现象。王力先生说 怕答辩了。 高师毕业论文写作存在的问题主要 有两点： 1．学生平时缺少阅读、思考、 高师毕业论文写作的教改建议 动笔。 一次，笔者在讲座时问学生： 毕业论文的尴尬现象，其实是 力，而非到临近大学毕业才“紧急 “你们经常去图书馆看书吗?”台下 对我们现行教育机制和人才培养机 培训”。让学生从一年级开始通过 大笑者有之、摇头者有之、私语者 制的一种挑战、拷问，为了扭转这 参加为高年级举办的论文讲座唤起 有之…··其中的意思不言而喻。笔 —局面，笔者提出以下建议： 学生写作的意识，由有关教师负责， 者从一些艺术院系了解到，许多同 l-尽早开设论文写作课 要求学生每年写一篇学年论文，锻 学大学几年里忙于技能学习、艺术 在安排课程时，应尽早将论文 炼写作水平，为毕业论文打基础。 实践，很少读书。 写作课排上日程，至少不应迟于第 鼓励学生多参与社会实践与调查， 2．选题过大、惧怕答辩 三学年。除了论文写作的大班额课， 如针对农村音乐教育、社会音乐考 论文写作课开课时间晚、课时 还应有论文写作的辅导课和讲座， 级、青少年课外音乐学习、民族音 少、辅导兜大部分音乐院校(系) 切实有效地帮助学生从选题、拟定 乐的传承与发展等问题开展调查， 没有开设论文写作课程，即便设置 提纲、查阅文献、写作等各环节提 通过调查报告的写作，为毕业论文 该课程，也往往是以讲座的形式简 高论文写作的素养和能力。 积蓄能量。 单介绍，或成为仅用几周时间的应 2．从学年论文、调查报告起步， 3．鼓励学生多尝试“开卷有益、 景之作，没有从根本上认识到音乐 锻炼论文写作能力 下笔有利” 论文写作对学生综合素质提高的重 从大学入学就开始培养研究能 “下笔有利”是量变到质变的 2010—1lJ CHINAMUSICEDUCATION ■自考爨厶言41 ：j教师教育■Education 积累，是“下笔有神”的前期工作， 而写，有感而发；论文是要给别人 文写作应该与教学法课加强联系， 也就是实践写作。鲁迅先生说：“文 看的，文责自负；文章要对音乐教 在教育实习之前布置好任务，让学 章