空间信息和主人公因素在情境模型建构过程中的作用探讨.pdfVIP

1空间信息和主人公因素在情境模型建构过程中的作用探讨 韩迎春‘·2李爱婷1 欧洁如1 广东教育学院教育系，广州510303：hyc888@tom．COm 2华南师范大学心理系，广州510631 摘要本研究采用扇效应技术来进一步探讨空间信息和主人公园素在情境模型建构过程当中的 作用。共分为两个分实验。实验1在保持GA．Radvansky等人1993年研究实验三“【人】在【大场所】咐料范 式基本不变的基础上，将职业人称概念替换为具体姓名人称概念，探讨在不受个体背景知识衰减的情况 下，主人公园素对情境模型建构的影响作用。实验2在保持实验I基本材料范式不变的前提下，将大场 所地点替换为中场所地点，探讨在同样不受个体背景知识衰减的条件下．空间信息和主人公园素在情境 模型建构过程中的作用关系。结果表明：在主人公因素不受个体背景知识衰减的情况下，在“【人】在【大场 所】，材料范式下可以观察到信息基于主人公因素的整合；在“【具体姓名人称概念1在【中场所】”材料范式下． 无论是1人，多场所还是多人，l场所两种条件都观察到了信息的整合． 关键词情境模型扇效应空间信息主人公因素 1引言 在近些年的认知心理学的研究中，情境模型受到了越来越多的关注It}。以G．A．Radvansb 等人为代表的一些学者自上个世纪90年代初尤其是1993年以来一直采用扇效应(Faneffec02 技术进行有关这方面课题的系列研究，并取得了大量的研究成果…。然而Radvansky等学者 的这些研究无论是在理论根据方面还是在研究范式方面都遭到了以J．R．Anderson为代表的 一些学者的强烈批评”j。Anderson等学者用来质疑的主要证据是其1974年所做的研究以及 Radvansky等人1993年研究的实验三中采用“【人】在【大场所】’，j才料范式的研究，在这类研究 法解释这一研究结果的哪iRadvansky等学者针对这一质疑的解释是：之所以在这类研究中 观察不到信息的整合，是因为这种学习材料中的人是可以从一个地方移动到另一个地方的， 使得个体既可以依据场所来整合信息，又可以依据主人公来整合信息，这种整合的不确定性 会带来干扰，因此观察不到信息的整合，也即‘‘人的可移动性”是造成实验中观察不到信息整 合的原因141。Radvansky的这一解释遭到了Anderson等学者更强烈的批评删。 在前面的研究中我们已经证明“人的可移动性”不是“f人】在【大场所】’材料范式下观察不 到信息整合的原因151。在采用“【人】在【大场所】’材料范式的相关研究中观察不到信息的整合更 可能是因为学习材料中同时存在着空间信息和主人公信息，这两者都是影响情境模型建构的 重要因素16]。如果这两类信息同时出现在实验材料当中，就会使得被试既可以依据地点来整 合信息，又可以依据主人公来整合信息，这样就给整合带来了不确定性。因此在这样的实验 当中无法观察到信息的整合。此外在前面的研究中我们还证明空间信息在不受个体背景知识 衰减的条件下，它对情境模型建构的影响作用有可能强于主人公因素的影响作用17J。 在前人研究的基础上，我们想对主人公和空间信息两个因素在情境模型建构过程中的具 体作用以及二者之间的关系作进一步的探讨。首先我们想探讨主人公因素在不受个体背景知 作者：韩i虫春广东教育学院，讲师，博士研究生，hyc888@一tom．com。 2扇效应技术是由J．R．Anderson于1974年首创的l“。所谓扇效应，就是有若干事件与某一概念有关，当这样 的事件中任意一个作为再认探测事件出现时，被试对它的反应时(或是错误率)就会随这类事件数量的增 多而延长(或增加)．简单地说，扇效应是指与某一概念有关的事件学习的越多，提取其中任一事件所花的 时间越长。 204 识衰减的情况下对情境模型建构的影响作用。本研究的实验l在保持Radvanskyl993年实验 3基本条件不变的情况下，将其实验材料中的职业人称概念替换为具体姓名人称概念。类似 “律师、银行家……”这样的职业人称概念是泛指的人称概念，这类人称概念通常代表的一类 入而非具体的某个人，缺乏具体性的人称概念有可能使得主人公因素的作用受到个体背景知 识的衰减，因而无法为个体整合信息提供强而清晰的聚合点。而具体姓名人称概念相对于职 业人称概念而言是特指的人称概念，这种具体的人称概念有可能使得主人公因素避免或少受 3的结果．如果主人公因素在受到个