教学模式的构成要素分析.pdfVIP

EDUCATlONEXPLORATION No．52005 ||；i鋈甏饕i教ll学模式甏啦瓮抵憾|I 曲 艺 (北京联合大学，北京100101) 关键词：教学模式；基础教育；构成要素 中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1002—0845(2005)05—0039—02 美国比较政治学家比尔和哈德格雷夫认为．“模式是再 都有一套比较完整的结构。教学模式的要素是指构成教学 现现实的一种理论性的、简化的形式”。教学模式是教学理 模式的主要元素。它实质上揭示的是教学模式的结构，进而 论应用于教学实践的中介环节．“是构成课程和课业、选择 确定教学模式的功能。因此，明确教学模式的构成要素．对 教材、提示教师活动的一种范型和计划”…。它来源于实践。 于我们选择与应用教学模式．完善与构建教学模式具有重 同时又指导实践．在基础教育课程改革中，要“调整和改革 要的意义。一个完整的教学模式应具备下列五个要素。 基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求 一、理论基础 的新的基础教育课程体系”。课程体系变了，教学内容变了． 教学方法变了．教育的理念也变了．那么与之相应的教学模 任何教学模式都是在一定的教学思想、教学理论和教 式也应该改变。然而．不容忽视的是课程改革是一项系统工 学理念指导下构建起来的．它是某种教学思想、教学理论和 程，教学模式的构建是这一系统工程的基础工程。同时，“教 教学理念在特定条件下的一种表现形式。教学模式所赖以 学模式是为达到一定教学目标．在一定教学思想或理论指 建立的教学理论或思想决定着教学模式的方向性和独特 导下．为特定条件设计和组织教学活动而构建的教学过程 性。每一种教学模式都必须反映一定的教学思想．体现某种 的基本结构和范型”[2J(m)．因此．教学模式的构建本身也是 教学理论．表达某种教学理念．并将其渗透在教学模式的各 一个系统工程。 个环节中。教学思想、教学理论是教学模式形成的基础和条 任何教学模式都是由各个要素有机构成的整体．本身 件。我们构建任何一种教学模式．都必须有坚实的理论基 础。都必须依据一定的教学思想。没有理论基础的教学模 收稿日期：2004—12—14 式．就没有生命力。例如，程序教学模式是依据行为主义学 作者简介：曲艺(1956一)，女，辽宁大连人，北京联合大学副研 习理论构建的[3]．“非指导性教学”的教学模式是依据人本 究员，博士。从事教育理论与实践研究。 主义学习理论构建的…．前苏联的合作教学模式是根据社 验室”、“嵌入式系统实验室”、“应用电子技术实验室”，还将 三、教学基地建设实践范例 配合“微电子”学科建设．建设“微电子实验室”。现正着手建 哈尔滨工程大学电工电子教学基地经历七年多的建设 设电工电子研究所，构建电工电子科研平台．在此平台上支 和运行．收到了很好的办学效益和社会效益。在基地建设过 持教师承接或完成各种科研项目或基金项目．并考虑将学 程中，并没有成功经验可循．但我们努力探索，在基地建设 科方向作为基地的高端出口。 模式、运行机制、建设目标、教学改革等诸多方面进行实践， 第四．电工电子教学基地面向全校电子信息工程、电气 取得了众多建设成果和经验。 工程、水声工程、自动控制、计算机、通信工程、光电子等电 第一．基地的建设项目都经过集体讨论。