物件导向系统分析之标号及阶层化方法之实作-以学生奖助系统为.pdfVIP

國立勤益科技大學管理學術研討會，台中，民國九十六年十一月三十日 物件導向系統分析之標號及階層化方法之實作 －以學生獎助金系統為例 1 2 1,* 曹祥彬 楊勝智 陳佳貞 1 2 國立勤益科技大學電子計算機中心、 資訊工程系 * chaji@ncut.edu.tw 摘要 時，才發現所設計之系統與使用者想要的需求目標 有所差異。甚至在活動圖及循序圖的使用上亦同樣 在物件導向系統分析的方法論中，常在需求分 不具有階層觀念。因此，我們才針對現有在使用物 析階段運用使用案例(Use Case)來描述及擷取系統 件導向系統分析與設計的方法缺失上，提出我們的 需求目標與所提供之服務。由於使用案例方法是以 改善方法，並提出一個重要觀念－利用標號 反覆式分析，由粗需求目標到細需求目標的細分 (Labeling)及階層化(Leveling)方法來協助架構物件 (Refine)過程，因此常常造成在專案進行至後期 導向系統分析之使用，把現有物件導向系統分析設 時，文件太多而無法明確表現出粗細階層之間的一 計之階層化觀點向前延伸至系統目標及使用者需 致性，在實務應用上有著相當大的誤差與困擾，且 求擷取，以達到更為明確的需求階層的架構並有效 會因為系統分析人員的經驗、業務及技術知識的不 達成專案文件管理的目標。 足，導致結果與專案初期之需求目標有所差異。基 於此原因，本文提出利用標號(Labeling)及階層化 2. 案例說明 (Leveling)方法來架構並貫穿整個物件導向系統分 析及設計，把現有物件導向系統分析及設計之階層 由於一個資訊系統包含有功能性及非功能性 化觀點向前延伸至使用者需求及系統目標的擷 需求，而非功能性需求僅就系統限制、系統效能、 取，並已獲得更為明確的專案文件管理目標。 系統容量、…等條件做文字式說明較為簡單，因此 關鍵字：物件導向系統分析、結構化系統分析、使 本文將不予討論。 用案例、循序圖、活動圖、階層化、Use Case 、UML 、 在本文中我們將針對功能性需求來做一探 Sequence diagram 、 Activity diagram 、Labeling 、 討，並以在學校常見的學生獎助金系統為範例來說 Leveling 、Refine 。 明。在學生獎助金系統的功能性需求方面描述如 下： 1. 前言 1.學生可以利用此系統來申請獎助金(如獎學金、工 讀) 。 近年來，使用物件導向分析與設計 [3] 2.學生可以利用網際網路依條件查詢獎助金，若有 (Object-Oriented Analysis , OOA)是軟體專案開發 查詢到想要的獎助金，則會產生該獎助金的摘要 過程中一個重要里程碑。在導入一個大型專案的過 敘述。若搜尋不到，系統則提示一些訊息予學生。 程中 ，我們常運