团第一小教师年度考核评比新c.doc

136团第一小学（克拉玛依市八一小学） 教师年度量化考核方案 为激励教师不断提高政治思想（职业道德、师德师风）素质和教育教学水平，不断更新教育思想、观念、理念，更好地教书育人，并为教师晋级、晋职、聘用、奖惩等提供依据，特制定本考核方案。 一、考核对象 （一）学校所有人员（在编在岗正式教师、特岗教师、企业人员）。 （二）以下人员不进行年度考核： 1、新分配或调入学校不满一年者； 2、离岗脱产学习、培训一年以上者； 3、当年因病、事假累计超过三个月以上者； 4、不在本专业岗位工作半年以上者。 二、考核原则 考核坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。 三、考核机构 1、学校成立教师考核委员会，成员由校级领导、中层干部、处室人员及教代会中教师代表组成，下设考核办公室。考核办公室设在校办（副校长办公室）。 2、考核办公室负责教务处、德育处、教研室、校办等提供的各项考核分值的汇总分和考核委员会活分的合计。 3、处室量化考核人员，负责本部处承担的量化分值的打分、统计和汇总（处室考核人员有处室主任、工作人员及2名教师组成）。 四、考核项目 1、教学工作量，2、考勤，3、教学效果，4、教师互评，5、学生和家长评教，6、教学常规：（1）教学计划，（2）教案，（3）作业布置批改，（4）检测（包括单元、期中、期末试卷分析），（5）辅导（学困生、优秀生、竞赛等辅导，第二课堂），7、教科研：（1）讲（说）课：公开课、示范课、观摩课、优质课，（2）集体备课，（3）课题研究，（4）教研活动，（5）听课记录，（6）业务笔记，（7）教学论文（分析性反思性教学工作总结）），8、师德师风，9、值周，10、社会公益活动，11、个人先进荣誉奖，12、政治笔记，13、卫生，14、教育思想，15、工作态度，16、进取精神，17、团结互助（和谐友好）。 五、各部门负责考核的内容及分值 1、教务处负责考核教学工作量、考勤、教学效果、教师互评、学生和家长评教、教学计划、教案、作业布置批改（第二课堂视为专职音、体、美教师作业，科技、兴趣小组视为相关教师作业，由教务处负责打分、汇总。）、辅导（学困生、优秀生、竞赛等辅导）、检测（单元、期中、期末考试等）的分值，共计78.5分。 2、教研室负责考核教师的讲（说）课（公开课、示范课、观摩课、优质课）、集体备课、课题研究、教研活动、听课记录、业务笔记、教学论文（分析性反思性教学工作总结）的分值，共计12分。 3、德育处负责考核班主任工作量化分、教师师德分、教师值周（班）分统计，共计3分。其中班主任工作量化分单列考核，作为班主任工作考核、评比、绩效工资发放和聘用的依据。 4、校办室负责考核教师参加学校各项社会公益活动考勤分、个人先进荣誉奖分、政治笔记分、卫生分的统计，共计4.5分，向教务处提供升旗的考勤扣分情况。 5、学校考核领导小组负责考核全校教职工的教育思想、工作态度、进取精神、团结互助（和谐友好）等方面表现的得分，共计2分。 6、考核办公室负责汇总由教务处、德育处、教研室、校办室提供的各项考核分值，满分98分；再将学校考核领导小组打出的所有人员的教育思想等表现2分和98分相加，就是教职工年度（学期）考核的最后得分（第一学期占40%，第二学期占60%）；再由高分到低分排出50%的优秀候选人，根据教师优秀比例，确定各系列教职工本年度的优秀人员，在此基础上按照考核总分择优评比年度各类个人、集体先进，优秀班主任、优秀辅导员的评比，还要看有德育处对班主任的量化考核分，提交学校考核领导小组评议通过。教师年度考核、评比要经过相关会议（如校委会、行政会、支部会等）通过之后，张榜公布、公示。 7、各处室在进行量化考核打分中要坚持公平、公正、公开的原则，有处室人员及教师代表参与，加强民主监督，考核分计算完毕后，必须经三人复审签字通过。允许教师查看个人考核得分情况。 六、各部门考核打分的具体内容及分值 （一）、教务处考核的项目和分值（ 共计78.5分） 1、教学工作量。承担了学校管理岗位、教师岗位、教辅岗位的工作，并且达到学校所规定的各项工作量标准，完成了学校临时安排的工作任务，定为满工作量，非教学工作量可根据实际情况，折合纳入总教学工作量。课堂教学工作量规定（按每学年36—40周计算）语文11—14节∕周（语文兼任班主任的11—13节∕周，不兼任班主任的13—14节∕周）；数学每周两个班的教学任务（12—16节∕周，单班兼任班主任的12—14节，单班不兼任班主任的14—16节）；其他科目15—18节∕周，若英语等其他科目教师兼任班主任的每周课时视具体情况而定；领导干部：中层干部语、数8—10节∕周，英语10—12节∕周，小学科10—12节∕周，校长、书记要深入教育教学第一线，每学年听课不少于40节，有条件的适当兼课，其他校级领导每周课时不少于