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■■■■■■■ ：篁 FEACHING AND LEARNING 特级教师大讲堂 做语文教育永远的追梦人 口 陈延军 1981年，陈延军老师从河北一所师范学校毕业，在 农村小学工作六年。1987年 ，陈延军以优异成绩考入北 京师范大学 1991年，陈延军老师从北京师范大学教育 系毕业后 ，面对社会的诸多诱惑，毅然选择做一名小学 教师，扎根北京师范大学实验小学，潜心小学语文教学 和科研工作5O余年，在教育教 学中取得 了突出的成绩。 陈老师主持过多项国家级、市区级研究课题 ，有多节展 示课和多篇论文分获国家级、市级、区级特等奖、最佳 精品课奖和一等奖。陈老师多次到全国各地培训教师， 培训教师人数上百万，陈老师的课 以 “朴实、平实、扎 实”获得 同行的认可。 名师速写 陈延军老师是有着多项殊荣的专家型教师。他先后 被评为全国模范教师、教育部 “国培计划”专家、首都 面带微 笑的脸庞、儒雅讲究的着装、娓娓道来 的 名师、北京市优秀教师、北京市语文特级教师、海淀区 自如谈吐、淡定低调的为人 、不放过一个错标 点符号 基础教育名 家等。是北京市 “特级教师提升计划”项 目 的踏实认真的做事态度 ，等等 ，这是陈延军老师给大 和 “北京市中小学骨干教 师发展研修”项 目特聘专家， 家的印象。熟悉陈老师的人知道他有几个明显的爱 海淀区名师工作站小学语文组组长 ，海淀区双榆树 学区 好——养花、喝茶、读书、看报、朗诵、写文章 、看 名师工作站站长。 表演。他从生活爱好中悟 出很多教育的真谛 ，如 “用 2014年教师节前夕，陈延军老师受到党和 国家领导 赏花的眼光对待每一个孩子” “课堂上多给孩子一些 人的亲切接 见，之后又受了到北京市委领导的亲切接 等待” “小学语文教 学不等于语文教学小学化” “当 见，受邀参加 了国务院在人民大会堂宴会厅举行的庆祝 老师要练就8种过硬的武艺：听、说、读、写、背、 中华人 民共和国成i65周年招待会。教师节以来，多家 唱、演 、板”等 。 媒体报道 了陈延军老师做 “四有”好教师的典型事迹。 1991年从北京师范大学教育系毕业的那一天 ， 用语文课程 的特点，教文育人 ，让学生 “慧性”成长 。 我牢记老师的嘱托 ，牢记北京师范大学 “学为人师， 我挖掘语言文字的潜力，向学生进行价值观教育。用语 行为世范”的校训 ，秉承 “教育创新”的精神 ，以教 言文字本身教育学生，教他们爱祖国、爱人民、爱同 育前辈、著名语文教学专家斯霞、霍懋征、于漪为榜 学、爱劳动；教他们珍惜学习时光，多