教学主题：东港渔业情.doc

教學主題：東港漁業情 設計者：林宇虹 能 力 指 標 編號 文字敘述 1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態 2-4-1 認識台灣歷史（如思想、文化、社會制度、經濟活動與政治興革等）的發展過程 7-4-4 舉例說明各種生產活動活所使用的生產因素 1-4-1 分析形成地方或區域特色的因素，並思考維護或改善的方法 單元主題：東港漁業情 適用年級：國中七年級 授課節數：兩節課 教材綱要 東港漁業發展的環境 （一）漁業的特性 （二）東港漁業發展的環境 東港漁業形態的演進 日據之前—近海漁業的發展 日據時期—現代漁業的形成 光復後—遠洋、養殖的突破 大鵬灣的轉變—產業的轉型 漁港的美麗與哀愁 東港的漁村文化—廟宇、王船祭 東港的漁村經濟-東港三寶、鮪魚季、休閒漁業 漁民的辛勞與隱憂 四.欣賞東港之美 （一）照片欣賞—康幸老師的攝影輯 （二）音樂欣賞—「大鵬灣之歌」 設 計 理念 東港是個海洋資源相當豐富的一個地方，加上地方有心人士的努力，將產業與文化結合，塑造地方特色，也營造了地方活力。這些對社會領域認識台灣自然環境與人文活動是很好的素材，可以活化書上知識。 本活動的設計，藉鄉土教材統整一年級社會科知識，希望學生能將書中所學印證於生活環境中，也希望學生有機會接觸地方資源（如地方人士、東港攝影協會、漁業展示館、東港文史工作室…等），而能善用這些資源。故設計上除兩節室內課外，也安排戶外實察活動。 單元目標 1.了解漁業發展的環境與相關知識 2.認識並分析鄉土的人地關係。 3.了解並關懷鄉土經濟、文化發展。 4.使用地方資源 配合活動　 戶外實察活動 一.地點：1.大鵬灣之旅 2.參觀漁業博物館 3.參觀漁港 二時間：利用星期三下午（兩週） 活動一大鵬灣之旅 學習主題：1.認識大鵬灣的轉變 2.解大鵬灣的範圍與變遷 3.比較林邊、佳冬與東港漁業發展上的差異 敏銳的觀察力 1.寫下你所看到的景物，比比看誰注意力較佳。 2.觀察大鵬灣附近的產業活動有哪些？ 超級比一比 3.回想或訪問、收集資料，比較一下，這幾年大鵬灣及附近有哪些改變！