中学生学业成就归因与学习动力的相关研究.pdfVIP

心 理 与行 为研 究 , 一 细 比 乃夕 舒 中学生学业成就归 因与学 习动力 的相关研究 吕 勇 阴国恩 练永文 天 津 师范大学心 理 与行 为研 究 中心 , 天 津 《刃 天津师范 大学 高职学 院 , 天 津 摘 要 用 自编 问卷 对 名 中学 生 学业 成 就 归 因和 学 习动 力 状况 进 行 了调 查 , 发现 整 体上 看 中学 生 较 多使用 内在 原 因和 可 控 原 因解 释 自己 的学 习成绩 不 同性 别 和 不 同年 级 学生 有 不 同的归 因倾 向 归 因 , 。 “ ” 倾 向与学 习动 力有 明显 联 系 使用 因子 分析法 得 到 自挫 因子 对 学 习动 力有很 大 的消极 影 响 本 文 还 就 如何进 行归 因训 练进 行 了讨论 。 关键 词 归 因 , 学 习动 力 , 学 习成绩 , 中学 生 。 分类 号 归 因特 点 以及 归 因倾 向与其他 心理 结构 的关 系 。 如 问题提 出 、 、 、 张学 民 孙 熠 明 吕宪军 王 凯荣等人 的研 究 叼 、 归 因 研 究 始 于 美 国心 理 探 索归 因训练 的有效途径 。 如魏希芬 卢清等 , 。 学家海德 他在 年 出版 的