2012年高考化学课标人教版（三维设计）一轮复习课件：第12章 第2节 物质的检验、分离和提纯.pptVIP

答案：(1)①BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液 ②75%乙醇 (2)天平、烧杯、500 mL容量瓶、胶头滴管 离子的检验是高考命题的热点，近几年高考的考查，常分散在综合试题中，考查方式是对未定体系进行检验、分离和鉴别，并且自行设计实验方案，或对现有方案进行评价，对学生的知识掌握程度和设计实验的能力，提出了更高的要求． [提出猜想] Ⅰ.所得溶液中的金属离子可能含有Fe2＋和Fe3＋中的一种或 两种． Ⅱ.所得气体B的可能组成是________________(填写化学式)． 实验室提供下列试剂：0.01 mol/L酸性KMnO4溶液、0.1 mol/L KI溶液、3%H2O2溶液、淀粉溶液、蒸馏水．请你协 助他们探究所得溶液和气体的成分． [例]　(2010·日照模拟)铁在冷的浓硫酸中能发生钝化．某兴 趣小组的同学发现将一定量的铁与浓硫酸加热时，观察到铁完全溶解得到溶液A，并产生大量气体B. [实验探究] 请你完成以下部分探究实验 实验操作 预期现象 结论 验证Ⅰ的 部分猜想 含有Fe2＋和 Fe3＋ 验证猜想Ⅱ 将所得气体通入 如图所示装置 含有两种气体 [问题讨论] 有同学提出，若另外选用KSCN溶液，则仅利用KSCN和H2O2两种溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究，请对该观点进行评价并说明理由：________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________. [解析]　[提出猜想]　铁与热的浓H2SO4反应时，其还原产物为SO2气体，但随着反应的进行，硫酸的浓度降低，Fe与稀H2SO4反应产生的气体为H2，故气体B的成分为SO2或SO2与H2的混合气体． [实验探究]　Fe3＋具有氧化性，能使KI淀粉溶液变蓝；Fe2＋具有还原性，能使酸性KMnO4溶液褪色，SO2具有还原性，能使酸性KMnO4溶液褪色． [问题讨论]　若溶液中同时含有Fe2＋和Fe3＋，仅用H2O2和KSCN溶液，无法检验溶液中是否含有Fe2＋的存在． [答案]　[提出猜想]　SO2或SO2与H2的混合气体 [实验探究]　 实验操作 预期现象 结论 验证Ⅰ的部分猜想 1.取适量A溶液，滴加KI溶液和淀粉溶液 2．另取适量A溶液，滴加少量酸性KMnO4溶液 1.溶液变为蓝色 2．红色褪去 含有Fe2＋和Fe3＋ 验证猜 想Ⅱ 将所得气体通入如图所示装置 甲中红色褪去，乙中不褪色，试管中收集到气体 含有两种气体 [问题讨论]　不正确，若溶液中含有Fe3＋，则无法检验原溶液中是否含有Fe2＋. * 解析：(1)从题中给信息可理解为升华或蒸馏，因此X的性质为加热时可升华，或易挥发．残留物必须热稳定性好，且没有挥发性． (2)金、银、铜三种金属金的活泼性最差，不能与硝酸反应，选用硝酸作为试剂，过滤即可． (3)三种氧化物中，SiO2、Al2O3都能与强碱反应，但Fe2O3不会反应，可以选NaOH溶液反应后过滤．但如果SiO2的含量大，则不宜用前面所述方法，可选用盐酸溶解，过滤后去除SiO2，再在混合液中加入过量的NaOH溶液，过滤得Fe(OH)3沉淀，洗涤后加热分解的方法． 答案：(1)加热时可升华，或易挥发　热稳定性好，且没有挥发性 (2)浓硝酸 Ag＋2HNO3(浓) === AgNO3＋NO2↑＋H2O； Cu＋4HNO3(浓) === Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O (3) 1．鉴定是指对于一种物质的定性检验 物质鉴定的一般步骤为： 2．鉴别是指对两种或两种以上物质进行定性辨认 物质鉴别的一般类型有： (1)不用任何试剂的鉴别 ①先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他的几种物质． ②若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来． ③若以上两种方法都不能鉴别时，可考虑两两混合或相互滴加，记录混合后的反应现象，分析确定． ④若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同、现象不同而进行鉴别． ⑤若采用上述方法鉴别出一种物质后，可用它作试剂鉴别余下的其他物质． (2)只用一种试剂鉴别多种物质 ①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液的酸碱性，确定能否选用水或指示剂进行鉴别． ②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别．即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性的盐溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的盐溶液作试剂． ③常用溴水、新制氢氧化铜悬浊液、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物． (3)任选试剂鉴别多种物质 此类题目不限所加试剂的种