用FLASH模拟物体运动的两种方法及比较.pdfVIP

Vo1．42 No．5 May．2013 中 醒’裁擎参考 教育技术 邓宏伟 (山西省洪洞县第一中学 041600) 文章编号：1002—218X(2013)05—0049—06 中图分类号 ：G632．4 文献标识码 ：B 利用 FLASH制作的课件可以很好地演示物体 三、实例分析 的各种运动类型，也可 以让物体的运动连续播放、单 情景 1 两个简谐运动的合成 步播放、暂停、慢镜头播放，既可以很好地实现人机交 一 个物体若 同时参与两个运动 ，水平方向、竖直 互 ，又可以绘出物体的运动轨迹以及各物理量之问的 方 向均为简谐运动，其合运动是什么运动呢? 关系图线 ，从而帮助学生理解运动规律和深化知识． 下面我们就来模拟这样一个运动 ： 本文通过几个实例来说 明模拟物体运动 的两种方法 水平方 向：T 一3S，A 一100(像素)，初相位 C 并对其进行比较． 一 0。： 一 、 模拟运动 的原理 竖直方 向：T 一2S，A 一100(像素)，初相位 C 一 90。 要用课件模拟物体的运动，实质就是让物体在课 ． 件中的位置随时问的变化而变化．具体方法是 ，先设 制作及编程如下 ： 法计算 出物体各个时刻的坐标值 (包括横坐标和纵坐 (1)打开 FLASH，新建一个文档，将文档属性中 标)，再用语句控制课件中物体 的位置，随着时间的变 的帧频设置为 100fps。也就是 100帧／s，那么播放时 化，物体的横、纵坐标相应的发生变化，从而达到模拟 每帧就是 0．01秒． 出物体运动情景的目的． (2)在文档的舞 台中画一个小球 ，作为研究对象． 二、计算物体坐标值 的两种方法 选中这个小球，把它转化为元件 ，类型选择影片剪辑 ， 1．函数计算法 并在元件属性中的实例名称中输入 “小球”(把物体设 很多情况下 ，物体的坐标可以用公式直接计算得 为元件并命名后 ，就可以应用程序来控制元件的各项 出．这时可以将时间 t作为 自变量 ，物体的坐标作为 属性)．将小球放置于舞 台外 ，这样 一开始不显示小 因变量 ，根据公式建立坐标一时 问的函数关系式 ，从 球 ，在开始运行程序时，小球由程序控制返 回舞 台上 而确定各时刻物体的坐标值，再用语句控制物体的位 开始动作． 置就可以实现对物体运动的模拟． (3)插入图层，命名为 “程序”，在该图层 中插入 3 2．微 元递 推 法 个关键帧 ，并在这三个关键帧上写上程序． 微元法是高中阶段常用的一种思维方法．如果取 在第一帧中输入帧动作： 一 段很小 的时间间隔 △ ，则在这个时间间隔 内的运 t一0； ／／质点运动从 “播放”时开始计时 动可以看做是匀速直线运动．根据微元思想 ，若 已知 tl一3 ／／水平方向简谐运动的周期 某时刻的坐标 、速度和加速度 ，则可以计算出 △ 时刻 al一100 ／／水平方 向简谐运动 的振 幅，单位是 的速度、△￡时 间 内的位移并计算 出 △￡时刻 的坐标 “像素” (位置)．然后再将 △￡时刻的坐标 、速度和加速度作为 t2—2 ／／竖直方向简谐运动的周期