ARG式教育游戏一种新兴的教育游戏样式.pdfVIP

2014年第 11期(总第259期) j 设 ≮冀 ARG式教育游戏：一种新兴的教育游戏样式 周荣庭，方可人 (中国科学技术大学 科技传播与科技政策系，安徽 合肥 230026) 摘【 要】ARG式教育游戏是一种将ARG游戏与教育相结合而出现的一种新兴的教育形式。这种教育游戏已经在 欧美兴起，成为教育游戏一个值得关注的范例。ARG式教育游戏大大突破了单机类游戏、一般网游的局限，不仅富含全 新的教育思想与理念 ，更重要的是在 “游戏”与 “学习”的两个领域实现了较好的融合与提升，在平台设置与情境吸引、教 育 目标与过程管理、学习成效与价值实现等方面都具有创新性特征。 [关键词】ARG式教育游戏 ；创新性特征 ；教育游戏样式 [中圈分类号】G434 文【献标志码】A 作【者简介】周荣庭 (1969一)，男，浙江东阳人。教授，博士 ，主要从事教育新媒体的理论与实践研究。E—mail： rongting@ustc．edu．ca。 年欧美一些国家有 了教育领域的应用探索。 一 、 ARG式教育游戏的兴起与探索 绒上 “另类现实游戏 ”(AlternateRealityGame，简称 ／ 、＼ ARG)是一种以现实世界作为游戏平 台，具有交互性 ／ 蝴，j、游戏谴 茬棼偿 ＼ 解谜漭戏 1 叙事结构，玩家借助多种媒介获取游戏剧情的新型 个人 多人互动游戏 。1j『不同于传统的电子游戏 ，如多人在 “恢阏橐走”J 式解谴活动 ／ 线角色扮演游戏 (MMORPG)将玩家约束在虚拟游戏 世界 中，ARG有意模糊玩家对虚拟世界和现实世界 ＼ ．／ 的感知 ，而将游戏剧情和玩家的现实活动相联系。 糍1 ARG无须传统 电子游戏的存在基础——虚拟的游戏 图 1AGR的游戏形态示意 图 场景，而是通常在游戏网页上用文本、图片、视频、音 最早涉足教育领域 的ARG是麻省理工学院的未 频等向玩家传递一个分段式的游戏剧情，再通过线 来研究所开发的(WorldWithout0il》(《没有石油的世 上和线下多种传播渠道 ，如网站 、博客 、电子邮件 、手 界》)。该游戏构筑了一个石油资源短缺的未来世界的 机短信、信件、卡片、物件等 向玩家发布与剧情相连 游戏情境 ，玩家想象 自己身处其中，把能够 “省油”的 的分层级的游戏谜题 ，谜题之间相互关联 ，逐层递 做法和想法通过博客、微博、文档、视频、音频等形式 进。解谜的线索被分散隐藏在网络空间、书本信息、 发布在游戏主页_12(http：／／worldwithoutoil．ors／)。设计者 公众场所乃至野外 ，玩家需要相互协作 ，通过线上和 旨在通过游戏改变玩家的现实行为，并且希望借助玩 线下活动去搜集线索 ，破解谜题 ，以获知游戏剧情 。 家的集体智慧帮助相关决策者解决现实问题。I21此后， ARG强调游戏 中个人、团体、线上以及线下活动的互 该研究所还针对公众素质教育设计 了(Superstruct) 动结合 ，四者关系可 以用不同形式的解谜活动加 以 (《超级威胁》)与(Evoke)