第一单元 加与减（一）.doc

第一单元 加与减（一） 1 5 - 9 = 6（支） 想：( 5不够减9，向十位借一个十， 10-9=1 ， 5+1=6 所以，15-9=6 ( 9可以分成5和4 15-5=10 ，10-4=6 所以，15-9=6 ( 9+6=15 所以，15-9=6 13-8=5（个） 想：3不够减8，向十位借一个十， 10-8=2 ，2+3=5 所以，15-9=6 提问的四个格式 （）比（）多几（）？ （）比（）少几（）？ （3） （）和（）一共（有）几（）？ （踢、摘、采、花......） (4)还剩下几（）？ 例题 已知数学信息：小松鼠：9只 小鹿：14只 小鸭：17只 (1)小松鼠比小鹿少几只？ (2)小鹿比小松鼠多几只？ 14-9=5（只） 14-9=5（只） 答：小松鼠比小鹿少5只。 答：小鹿比小松鼠多5只。 (3)小松鼠和小鹿一共有几只？ (4)小鹿和小松鼠一共有几只？ 9+14=23（只） 14+9=23（只） 答：小松鼠和小鹿一共有23只。答：小鹿和小松鼠一共有23只。 已知数学信息：虾：11只，海螺：6只，螃蟹：2只 (1)虾比海螺多几只？ (2)海螺比虾少几只？ 11-6=5(只） 11-6=5(只） 答：虾比海螺多5只。 答：海螺比虾少5只。 (3)虾和海螺一共有几只？ (4)海螺和虾一共有几只？ 11+6=17（只） 6+11=17（只） 答：虾和海螺一共有17只。 答：海螺和虾一共有17只。 已知数学信息：小兰：5下，小刚：7下，芳芳：13下 (1)小兰比小刚少踢几下？ (2)小刚比小兰多踢几下？ 7-5=2（下） 7-5=2（下） 答：小兰比小刚少踢2下。 答：小刚比小兰多踢2下。 (3)小兰和小刚一共踢几下？ (4)小刚和小兰一共踢几下？ 5+7=12（下） 7+5=12（下） 答：小兰和小刚一共踢12下。 答：小刚和小兰一共踢12下。 (说一说，你发现了什么规律？） 坚着看：（1）每一列的得数是一样的，从左往右分别是9、8、7、 6、5、4、3、2、1，每次少1； （2）从上往下，每一列的被减数和减数每次都多1。 横着看：（1）每一横的被减数都是相同的，从上往下分别是10、 11、12、13、14、15、16、17、18，每次多1。 （2）从左往右，每一横的减数每次多1。 斜着看：（1）每一斜列的减数是相同的，从右往左分别是9、8、 7、6、5、4、3、2、1，每次少1； （2）从右往左，每一斜列的被减数每次多1。