人教版必修一1.1《质点 .参考系和坐标系》WORD教案7.docVIP

班级：10级 班 姓名： 组名： §2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 1、知识与技能 ①知道匀变速直线运动的v－t图象特点，理解图象的物理意义； ②掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v－t图象的特点； 2、过程与方法 ①培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力； ②引导学生研究图象，寻找规律得出匀变速直线运动的概念； 【知识链接】 （A级）1、质点做匀变速直线运动．tl时刻的速度v1＝3 m／s，t2时刻的速度为v2＝－3 m／s，则在t1～t2时间内，速度的变化为________，方向________. （B级）2、图（1）表示物体在OA做 运动；在AB做 运动； 在BC做 运动；在CD做 运动； 图（2）甲表示物体的 ， （“增大”或“减小”）； 乙表示物体的 ， （“增大”或“减小”）； 图（3）甲表示物体的 ， （“增大”或“减小”）； 乙表示物体的 ， （“增大”或“减小”）； 一、匀变速直线运动 1、定义：沿着一条直线，且加速度 的运动。 2、分类：①匀加速直线运动：速度 ，加速度 ； ②匀减速直线运动：速度 ，加速度 ； 【针对训练一】 （A级） 1、物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m／s2，则　（ ） 　 A、物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍； 　 B、物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2 m／s； C、物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m／s； 　 D、物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m／s； （A级） 2、沿直线从静止开始运动，每隔2 s测一次速度，测量数据依次为0.5 m／s、1.0 m／s、2.0 m／s、4.0 m／s，…，那么物体的运动性质为　（ ）　 　　　A、匀速直线运动　　　 B、变速直线运动 　　　C、匀变速直线运动　　　D、无法确定做何运动 （B级）3、图2－2－1是甲、乙两质点的v－t，图象，则由图可知　（ ） 　　 A、0时刻甲的速度大； B、甲、乙两质点都做匀加速直线运动； 　 C、在相等的时间内乙的速度变化大； D、在前5 s内甲的速度大； 二、速度与时间的关系式 某物体做匀变速直线运动，开始计时时物体的速度为，经过时间后的时刻速度为，则： 速度的变化量= ；时间的变化量= ； 由加速度的定义式得： ； 所以，时刻物体的瞬时速度= 上式就是物体做匀变速直线运动的速度与时间的关系。 对速度与时间公式：的理解： ①加速度在数值上等于 ； ②是整个运动过程中的 ，再加上 就得到时刻物体速度。 【针对训练二】 （A级） 1、做匀变速直线运动的质点，第1秒末的速度为6 m／s，第3秒末的速度为2 m／s，质点的加速度的大小为________。 （A级） 2、汽车以 的速度匀速行驶，现以 的加速度加速，10后速度为 。 （B级） 3、某汽车在紧急刹车时加速度大小是，如果必须在2内停下来，则汽车的行驶速度最高为 。 （提示：加速运动取正值； 减速运动取负值； ） （B级） 4、一质点从静止开始以1m/s2的加速度匀加速运动，经5s后做匀速运动，最后2s的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是 。减速运动时的加速度是 。 （C级） 5、一火车以 的速度行驶，突然前方出现情况，需要紧急刹车，它的加速度为 ，则刹车3末的速度为 。 （C级）6、汽车在平直公路上以10m/s做匀速直线运动。发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2 m/s2则：汽车3s末的速度为 ，10s末的速度为 。 （C级）7、甲、乙两物体在同一直线上做匀变速直线运动的速度一时间图象如图2－2－2所示，由此可知： (1)甲和乙的初速度方向________，大小之比为________： (2)在t＝________s时，两者的瞬时速度大小相等。 【学后反思】 速度与时间公式为： 在此公式使用中的注意事项：