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- 约1.47千字
- 约 25页
- 2017-08-11 发布于广东
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教学要求 1.认识汉字的分分合合的奇妙结果。 2.进行词语接龙游戏,巩固词汇。 3.进行改变句式练习。 4.朗读课文。 5.进行口语交际。 6.才艺展示。 7.培养学习的兴趣,在学习中受到爱的教育。 立日十口儿 早音克兄 立日十口儿 章早音克兄 拓展练习 (1)“圆”、“葫”、“鸽”分别可以变出几个字来? (2)让学生自己写出能够拆分的字,相互考一考。 (一)我会接 父亲 (一)我会接 父亲——亲人—— (一)我会接 父亲——亲人-----人生 你们真棒!让我们一起跳个舞。 (二)读读说说 (二)读读说说 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 (三) “读读背背” 《小花鹿》 在美丽的森林里,有一个可爱的小动物,你们看它是谁?它可爱吗? 小朋友你们可真聪明! “读读说说” “把”字名改成“被”字句的练习。 1.风把乌云吹走了。()被( )。 2.父亲把受伤的小鸟治好了。()被( )。 练习 动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物?请选择下列句式说一说。 A我特别喜欢___________________________。B我喜欢_____________、
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