第二单元第 8 课 课题：改变世界面貌的蒸汽革命.doc

第 二 单元第 8 课 课题：改变世界面貌的蒸汽革命 教学目标： 1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。 2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。 3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，树立与自然和谐相处的观念。 教学重点： 珍妮机的发明、瓦特制成改良的蒸汽机 教学难点： 工业革命的后果 教学过程： 一、课前预习、自学寻疑：﹙第一次工业革命进程及重大发明﹚ 部门 时间 机器 发明者 国家 意 义 棉纺织业 英国 揭开工业革命的序幕 时间 机器 发明者 国家 意 义 1783年 部门 时间 机器 发明者 国家 意义 交通 运输 1807年 缩短了时空距离, 扩大人们的活动范围。 1814/1825 二、展示交流、合作探究： 1、工业革命的含义 工业革命，是18世纪中期到19世纪，在欧美一些主要资本主义国家，先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。 核心内容：手工劳动 　→ 　机器生产 （手工工场） → （工 厂） 2、工业革命的背景： ①前提：资产阶级统治在英国确立 ②生产的发展，使原有的生产方式无法满足需要 ③英国的棉纺织业发达，工业革命首先从棉纺织业开始的 3、工业革命的影响 ①积极影响：(1) 生产关系：创造了巨大的生产力，促使经济的迅速发展 ②消极影响：(1) 社会关系：产生工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。 (2) 世界格局：工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治， 2、工业革命的启示： ①重视科技与教育，实施科教兴国战略 ②经济建设与环境保护要协调发展，实施可持续发展战略 3、当今我国的对策： ①抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害； ②大力发展教育、科技事业，努力实施科教兴国战略和人才强国战略； ③青少年要树立远大理想，勤奋学习，立志成为高素质的综合型人才。 4、工业革命对当时中国的影响： （1）英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）中国自给自足的自然经济逐步解体；中国被迫卷入资本主义世界市场； （3）思想上，激发国人探求新知，向西方学习的新思潮萌发，提出了“师夷长技以制夷”。 四、方法演练、当堂反馈 恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场比较平静的但是威力不因此减弱的变革。”这段话（???? ） A.肯定了英国资产阶级的历史作用 B.肯定了英国工业革命的历史作用 C.赞扬法国大革命的作用 D.谴责了英、法两国对外进行殖民战争 2、18世纪在英国棉纺织业掀起了一场以解放“手”为目的的机器发明，在这期间发明 的成为真正近代意义上的机器是（???? ） A、飞梭??? B、珍妮机? C、水力机?? D、骡机 因“沸水顶壶盖”的生活现象激发了人的探索欲望，最终促成的伟大发明是A．改进蒸汽机 B．发现万有引力定律 C．发明内燃机 D．提出相对论5、下列四幅图中，哪项不是英国工业革命的：( ) A．珍妮机的发明 B．蒸汽轮船的发明 C．蒸汽机的改良 D．火车机车的成功试车 6、工业革命是一场社会关系上的革命，其准确的含义是（???? ） A.进一步确立了资产阶级的统治地位 B.资产阶级政党政治也因此形成 C.促进社会生产力的迅速提高 D.使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级 7、英国工业革命发生的前提条件是（???? ） A.资产阶级统治地位的确立 B.圈地运动提供了充足的劳动力 C.掠夺和积累了大量资金 D.国外市场不断扩大，商品需求量增加 8、1885年9月，英国伦敦各报以大量篇幅报道：英国掌握的世界上最先进的交通工具将开始商业营运，这种交通工具应该是 （ ） A．火车 B．轮船 C．飞机 D．汽车 五、反思领悟、优化补偿 材料一：以英国为例，生铁产量1740年为1.7万吨，1800年增至25万吨；棉花加工量1764年380万磅，1789年增至3240万磅。 材料二：煤的大规模使用，在解决动力问题和方便人们生活的同时，也释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳等有害物质。18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，甚至造成了许多居民患病或死亡。 （1）材料一、二分别反映了工业革命对人类社会产生了怎样的影响？ 9、阅读材料，回答问题 （2）正确评价历史事件需要遵循怎样的原