2012届高考地理三维设计一轮复习课件：第4部分 第18章 中国地理 章末智慧背囊.pptVIP

综合题解题技法之九——逻辑推理型解题指导 1．设问形式 逻辑推理既是一种最基本的综合学习能力，也是考生必须具备的生产生活实践能力。在给定的时间内，完成各种逻辑推理过程并进行条理清晰、逻辑严密的表述，是高考地理明确要求的能力之一。地理逻辑推理能力归根结底还是建立在扎实的“双基”基础之上的，该能力无 时无刻不渗透在我们的解题过程之中。逻辑推理题型通常表现在两个方面；一是借助图文资料、事象分布图、要素联系图、过程演变图、原理示意图等，对基本的地理常识、概念、原理、规律进行对照、辨别；二是借助统计数据、图表资料，进行科学的定量分析、计算。从而在缜密的逻辑推理基础上，对设置的地理问题作出合理的解释、说明、概括或归纳等，得出正确的结论。 2．答题模板 无论以何种形式出现的试题，都会提供一定的地理信息。获取试题提供的地理信息进而理解试题的要求以及考查意图是解答地理试题的关键。试题中提供的地理信息包括文字信息、图象信息和表格信息。文字信息不仅给出解题的基础材料，有的还包含了考查的意图和内容。图象信息包括地图、原理图、示意图、统计图、联系图等。以地图为例，所提供的信息包括地物分布状况、符号及注记、经纬网、比例尺等。表格信息是指以表格形式呈现的数字资料 信息及数字资料的属性、类别、单位等。通过对地理文字和图表的认真阅读、观察，从文字、图表中提取有效的地理信息，理解试题要求以及考查意图，再结合问题的设问