第八周日计划.doc

第八周日计划 活动日期 2012-3-26（下午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 盥洗 观察与指导： 观察幼儿洗手时是否知道用清水冲洗水龙头开关。 运动 活动内容： 综合区 观察与指导： 1、观察幼儿在过平衡木时走的动作；指导幼儿双脚交替走过平衡木。 2、观察幼儿在行走平衡木时是否愿意尝试运用辅助材料，进一步体验有辅助材料参与时的平衡感觉。 游戏或个别化学习 重点观察： 美工区：春天的花园 观察幼儿撕贴小花即时贴的能力，手指的协调性。以及印章画的颜色是不是会搞混 活动日期 2012-3-27（上午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 盥洗 观察与指导： 观察幼儿在午睡以及大小便时提裤子的情况，指导在完成提这一动作上有困难的孩子，能前面拉一拉，后面拉一拉，两边往上提。 运动 活动内容： 木头人律动 观察与指导： 1、观察幼儿在听到指令后会跟着老师做到。 2、指导幼儿在奔跑时注意安全，不碰撞。 观察幼儿在模仿大白鹅时的动作，指导幼儿像大白鹅一样抬头挺胸，精神饱满的做律动。 游戏或个别化学习 重点观察： 美工区：撕花瓣 观察幼儿是否喜欢自己做小花，给教室装扮自己做的小花。 活动日期 3月 27日 设计执教 何培莉 活动内容 许多小鱼游来了 活动目标 1、模仿小鱼游动的动作，体验与教师、同伴一起游戏的乐趣。。 2、能按规则玩游戏，会听从简单的指令。 重难点 理解游戏规则，会听从指令做出相应的反应。 活动准备 《许多小鱼游来了》音乐，许多小鱼游动的录像片段，塑封鱼虫。 活动过程 一、导入 师：小朋友，你们有没有看见过小鱼啊？那小鱼是怎样游的呢？ 小鱼本领真大，又会吐泡泡，又会摇尾巴，你们喜欢吗？那我们也来做一条小鱼 游戏二：许多小鱼找粮食 1、师：家里没有粮食了，2、教师引导幼儿粮食师：让我们把食物拿好带回家吧！ 活动反思 充分利用了网络资源，播放了小鱼游的视频和游戏的视频，直观生动，很好地吸引了孩子们的注意力。让孩子到户外玩游戏，先从老师做渔网开始游戏，再让孩子来做渔网，体现了循序渐进的原则。孩子们穿梭在高低不平的小山坡中，寻找老师事先准备好的鱼食（小虫），忙而不乱，乐此不疲。还会数一数自己找到的小虫，说出数量。不但让幼儿体验到了游戏的快乐，也在游戏中提高了数数的能力 活动日期 2012-3-28（下午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 盥洗 观察与指导： 指导幼儿洗完手后用自己喜欢的办法清洗水龙头开关。 运动 活动内容： 童书室 观察与指导： 观察幼儿听故事时，注意力是否集中，持续时间。 2、提醒个别大声聊天的幼儿，保持安静，创设良好的环境。 游戏或个别化学习 重点观察： 美工区：涂涂画画 观察幼儿在敲印章时尝试运用色彩的情况，指导幼儿大胆尝试各种不同的色彩进行。 活动日期 2012-3-29（上午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 盥洗 观察与指导： 观察幼儿是否排排队有礼貌。 “帮帮忙、请你帮帮忙”请老师和小朋友帮帮忙。 运动 活动内容： 操节律动 观察与指导： 关注个别不够专注的幼儿，能跟着老师同伴，随着音乐的变化而改变动作节律。 游戏或个别化学习 重点观察： 美工区：春天的花园 观察幼儿是否对剪好的花朵形即时贴、花园背景纸、装废纸的篮子、印章、颜料有兴趣。 活动日期 2012-3-30（下午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 盥洗 观察与指导： 观察幼儿洗手时是否知道用清水冲洗水龙头开关；指导幼儿洗完手后用自己喜欢的办法清洗水龙头开关。 运动 活动内容： 游戏：红绿灯 观察与指导： 观察幼儿是否愿意跟着老师一起做游戏。 2、指导幼儿看到红灯停一停、看到绿灯行一行，遵守交通规则。 游戏或个别化学习 重点观察： 小医院 观察幼儿是否愿意摆弄这个玩具，观察宝宝给娃娃看病时的语言发展。 活动日期 2012-3-31（上午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 盥洗 观察与指导： 关注个别年龄小的幼儿，引导他们尝试自己提裤子。 2、观察个别裤子拉不下来的幼儿，提醒家长不要给宝宝穿很紧的裤子。 运动 活动内容： 木头人 观察与指导： 关注个别一运动就出汗的幼儿，除了帮助他们垫毛巾外，及时提醒孩子休息，以免流汗多引起身体的不适。 游戏或个别化学习 重点观察： 娃娃家 观察娃娃家的宝宝是否愿意走出娃娃家，去逛街，看表演或带宝宝串门，上厕所，适当的可以引导。 活动日期 3月 31 日 设计执教 何