省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 22 在沙漠中心导学案1（无答案） 新人教版.docVIP

在沙漠中心 【学习目标】 课标要求： 1、梳理作者心理变化的过程，感悟作者的优秀品格。 2、品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。 3、体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。 目标达成： 1、学习快速默读抓要点，理清主人公的心理变化过程 2、体味重要词句在文中的意义与作用。 学习流程： 【课前展示】 1．根据拼音写汉字。 （1）fú（　　）射 （2）shāi（　　）糠?（3）打gé（　　） ①严重缺水，干渴疲惫。 ②饱受寒风的鞭打无处藏身。（寒冷） ③感到呼吸困难，濒临死亡。 ④物资匮乏，孤立无援。 ⑤身体虚弱，产生幻觉 2．作者在生理上产生了幻影、疲倦错乱、呼吸困难等不适的症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢？请找一找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？ ①寒风就象平原上的骑兵向我直冲过来（2节）------痛苦 ②我跑不过了，在也没有力气了。（2节）------绝望 ③我感到，有一股图象的激流把我带到一个宁静的梦里。（10节）------平静 ④我没有一点儿遗憾------我奋斗过-----我们应该继续走下去。（18、21节）------乐观 【展示提升】 典例分析 知识迁移 那究竟是什么力量使他能从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的呢？你能从文中找到答案吗？ 齐读12-21段并合作探究： ①作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。 ②如果能够回去，他会卷土重来。 ③他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。 ④他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。 总之表明了“我”信心坚定，继续寻找生路，对生存下去充满了信心。 【强化训练】 那么你认为作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？ 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。 热爱生命、珍视生活，却又勇于为事业而牺牲；满怀激情、执着追求，诗意地生活；热爱人类，富有责任感。 【归纳总结 】 1.如果此时此刻圣埃克絮佩里来到我们的身边，你最想对他说些什么？ 2.“人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。”圣艾克西佩里和他的同伴们，在探险的历程中，面对一次又一次的艰难险阻，在生死的边缘挣扎着、失望着、希望着，却从不轻易放弃生命的责任，他们享受到了常人无法享受到的生命的美丽和幸福。人类社会能够不断地迈向全新的领域，正是因为有了无数像圣埃克絮佩里一样用生命去履行职责的人。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓