北京课改版八年级上册1.4.《测量平均速度》WORD教案3.docVIP

课题 测量平均速度 执教 教学 目标 1．要求加深学生对平均速度的理解 2．通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度，培养学生实验能力和与他人协作的能力。 重点 会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度 难点[来源:学。科。网Z。X。X。K] 加深对平均速度的理解，计时 教具 演示[来源:学科网ZXXK] 教师准备一套并加小车[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 学生 带滑轨的斜面，小球，刻度尺，停表，金属片，小木块各一个 主 要 教 学 过 程 学生活动 一引入新课 演示小车从斜面上滑下，提出问题：在物理学中，用什么物理量描述物体运动的快慢？在匀速直线运动中，速度的大小等于什么？速度的计算公式和速度的单位是什么？如何计算一个做变速运动的物体中时间t内的平均速度？ 学生正确回答后，教师引出课题，这节课我们练习测量物体运动时的平均速度。 观察 回答 二教学过程设计 1．实验介绍 （1）明确实验目的，实验原理。 实验目的：是练习用刻度尺和秒表测变速运动物体的平均速度； 实验原理：，需要测量的是小车通过的路程和通过这段路所用的时间。 （2）了解实验仪器，学习使用秒表 提问：使用刻度尺时应注意什么？ 学生观察：秒表的最小刻度，量程和零刻线。练习使用秒表。 （3）介绍实验步骤 2．学生实验，教师巡视 3．实验结果讨论： (1)将几组学生填写好的实验表格（投影片）展示出来，对比每组数据，计算出的V1，V2，V3是否相等。 (2)物体作变速运动,在两段路中的速度分别是v1,v2.有位同学认为，这个物体整个路程的平均速度v=v1+v2/2，空虚计算方法是否正确？说说你的意见。 完成实验 讨论 讨论