省高邮市车逻镇初级中学八年级数学下册 9.2 中心对称与中心对称图形导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

9.2　中心对称与中心对称图形 学习目标：经历观察、操作、分析等数学活动过程，通过具体实例认识中心对称， 知道中心对称的性质. 重点、难点：中心对称的性质. 成中心对称的图形的画法 学习过程 一.【预学指导】初步感知、激发兴趣 1.已知三点A、B、O．如果点A′与点A关于点O对称，点B′与点B关于 点O对称，那么线段AB与A′B′的关系是___________ 2.已知线段AB与点O的位置如图所示，试画出线段AB关于点O的对称线段 A′B′． 二.【问题探究】 问题1：活动一 用一张透明纸覆盖在图3-5上，描出四边形ABCD。用大头针钉在点O处， 将四边形ABCD绕点O旋转180度 ，四边形ABCD与四边形能重合吗？ 用你自己的语言叙述中心对称：.把一个图形绕着某一点旋转______，如果它能 够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这点对称，也称这两个图形成中心 对称.这个点叫做____________，图形中的对称点叫做__________. 在图3-5中，分别连接关于点O的对称点A和、B和、C和、D和. 你发现了什么？ 用你自己的语言叙述中心对称性质： 问题2：操作1 .作线段关于点成中心对称的图形. 已知线段AB和O点，画出线段AB关于点O的对称线段A’B’. 操作2 .作三角形关于点成中心对称的图形. 已知△ABC和点O，画出△DEF，使△DEF与△ABC关于O 成中心对称. 问题3：1． 欣赏图片： 问题：这些图形有什么共同的特征？ 共同回顾轴对称图形，某图形沿某条轴对折能重合，那么有没有什么图形 绕着 某点旋转也能重合呢？ 有没有什么图形绕着某点旋转180°能够重合呢？ 归纳中心对称图形：把一个平面图形绕一点旋转180°，如果旋转后的图形与 原的 图形互相重合，那么这个图形叫做____________,这个点就是它的__________。 三.【拓展提升】 中心对称与中心对称图形的区别与联系 1.相同点： 2.不同点： 四.【课堂小结】 　通过这节课的学习，你有什么感受呢？ 【板书设计】 【教学反思】 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 个人复备 个人复备