第四节 核反应 核能.doc

第四节 核反应 核能 （临沧市耿马县第一中学，王兴武） 教学目标： 1、让学生知道什么是原子核的人工转变，知道中子和质子是如何被发现的。 2、知道核能的概念。 3、知道爱因斯坦的质能方程，知道质量亏损的概念。 4、会根据质能方程和质量亏损计算核反应中释放的能量。 教学重点： 1、核反应方程 2、质能方程 教学难点： 1、质能方程 2、物理单位的换算 课时安排： 1课时 教学过程： 一、引入新课 上一节课我们学习了衰变，知道衰变是原子核的自发变化，那么，能不能用人工方法使原子核发生变化呢？答案是肯定的，1919年，卢瑟福用粒子轰击氮原子核，发现了质子，第一次实现了原子核的人工转变。在原子核的转变中遵守哪些规律？什么是核反应？核能是从哪里来的，这就是我们在本节课将要学习和探究的新问题。 二、新课教学 （一）核反应（板书） 1919年，卢瑟福用粒子轰击氮原子核，产生了氧的同位素——氧17和一个质子，第一次实现用人工的方法使原子核发生变化，我们把它叫做原子核的人工转变，这也是发现质子的过程。用粒子轰击原子核，不一定发射质子，也可能发射中子。实验发现，用粒子轰击铍原子核，也可以实现原子核的人工转变，并且发现了中子。 1、在核物理学中，原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程，称为核反应（板书） 2、原子核的人工转变就是一种核反应。（板书） 上一节我们学习了衰变，知道在原子核的衰变过程中遵守电荷数和质量数守恒。在核反应中同样遵循这个规律。 3、在核反应中，质量数和电荷数守恒。（板书） 核反应过程可以用核反应方程抽象的表达出来，我们来看用粒子轰击氮原子核和用粒子轰击铍的核反应方程： 4（板书） 在会考的填空题中，经常让大家补充核反应方程的题目。例如：。我们怎样解决这个问题呢？根据什么来确定空的地方应该填入什么符号呢？我们刚才讲到，在核反应中遵循质量数和电荷数守恒的规律，这就是我们解决这类问题的关键，这种题型大家一定要掌握。 刚才我们学习了核反应中生成新元素和粒子的确定方法及表达形式，下面，我们从能量的角度来分析核反应现象。 二、核能（板书） 什么是核能呢？我们知道，化学反应往往要吸热或放热，类似地，核反应也伴随着能量的变化，例如一个中子和一个质子结合成氘核时，要放出的能量，这个能量以光子的形式辐射出去。 1、（板书）核反应中放出的能量称为核能。 那么，核能是从哪里来的？ 物理学家研究过质子，中子和氘核之间的关系，发现氘核虽然是由一个中子和一个质子组成的。但它们的质量却不等于一个中子和一个质子的质量之和，精确的计算表明，氘核的质量比中子和质子的质量和要小一些，这种现象叫质量亏损。 2、（板书） 爱因斯坦的相对论指出，物体的能量和质量之间有着密切的联系。它们的关系是。这就是著名的爱因斯坦质能方程。 3、（板书）爱因斯坦质能方程（表示物体的能量，表示物体的质量，表示真空中的光速） ①物体具有的能量和它的质量成正比，物体的能量增大了，质量也增大了；能量减小了，质量也减小。 ②任何质量为的物体都具有大小相当于的能量。 ③在国际单位制中，、、的单位分别取、、 ④学习了爱因斯坦的质能方程后，同学们可能就更清楚核能从哪里来了，核子在结合成原子核时出现质量亏损，由得。就是核反应中放出的核能。 4、（板书）核能的计算 5、归纳核能的计算步骤： ①写出正确的核反应方程。 ②计算核反应前后的质量亏损。 ③根据质能方程计算核能。 例：计算一个中子（质量）和一个质子（质量）结合成氘核（质量）时放出的核能。 记住以下单位换算： 叫原子质量单位。 证明：相当于的能量 三、小结，本节课我们学习了核反应，核能，重点请大家掌握核反应方程及核能的计算。 四、布置作业：课本 第1页，共3页