2015年竞争性谈判采购文件.docVIP

竞争性谈判采购文件 招标编号： 2013XSZFCG351J 项目名称: 象山县职业高级中学 数字化校园平台采购 象山县公共资源交易中心 二O一四年一月 第一部分：竞争性谈判邀请 根据《中华人民共和国政府采购法》、《政府采购》的规定，受委托，项目进行，欢迎前来参加投标。 1、招标编号：2013XSZFCG351J、、、、文件间：2014年月日起至2014年月日止/zbtb 或/ 注：网上下载的标书费、投标保证金于开标之日投标截止时间之前交至采购科二。 11、谈判投标报价文件一式四份，正本一份，副本三份。 12、币元文件售价：人民币元/份，售后不退。 逾期递交投标文件恕不接受。 、开时间：在开标厅。/上注册，否则不进行中标公示并拒绝签发中标通知书。 17、邮 ?编：开户行：帐号： 1．1适用范围 本竞争性谈判文件仅适用于本次竞争性谈判文件邀请中所叙述的报价范围。 1．2投标报价人资格条件符合《政府采购法》规定的供应商。 （1）符合《中华人民共和国政府采购法》第22条的一般资格条件的规定 A、如果投标文件的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准进行修正； B、总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准； C、如果单价金额小数点有明显错位的，应以总价为准，并修改单价。 （4）投标报价人报价时提交的报价文件都必须密封。否则有权拒绝。 3．2投标报价文件的组成 一、价格标 投标货物报价一览表（附件三、四） 二、商务技术标 (1) 投标函（附件一） (2) 法定代表人授权书（加盖红章）（附件二） (3) 资格证明文件 (4) 货物数量及规格型号清单（附件六） (5)投标货物规格性能偏离及技术说明文件（附件五） (6) 有关售后服务等满足用户要求的以外其它承诺 (7)跟本次投标有关的其他资料。 3.3投标报价文件的修改和撤回 (1)在本次谈判规定的截标时间前,投标报价人可以修改其报价文件内容,但必须以书面形式通知招标人。在竞谈规定的修改截止时间后,不可以修改其报价文件内容。 (2)在报价截止时间前报价人可以撤回报价，但在报价截止时间后不允许撤回报价。 3.4谈判过程及评审 (1)招标人将在竞争性谈判邀请中规定的时间和地点接受投标人的报价。 (2)招标人组织和主持接受报价，并办理投标报价人签到等相关手续。 (3)谈判小组将对实质性响应竞争性谈判文件要求的报价进行评审。 (4) 谈判小组将要求符合采购需求、质量的供应商进行二轮报价，第二次报价不得高于第一次报价，原则上二次报价最低者确定为成交供应商候选人。 (5)确定成交供应商后，直接签发成交结果通知书，并向未成交供应商办理退回保证金等相关手续，然后成交供应商与采购使用单位签订采购合同一式四份，双方各执一份，并报县招标投标交易中心和县财政局采购办备案各一份。 3.5谈判、评审过程的保密性 (1)从接受报价后，直至到与采购使用单位签订合同止，凡与谈判、审查、澄清、评价、比较、授标意见等相关内容，任何人均不得向报价人及与评审无关的其他人透露。从报价截止日起到确定成交供应商止，报价人不得与参加谈判、评审的有关人员私下接触，若有违规将按政府采购法有关规定进行处罚。在评审过程中，如果报价人试图在报价文件审查、澄清、比较及推荐成交供应商方面向参与评审的有关人员和买方施加任何影响，其报价将被拒绝。 (2)监督投诉电话： 县财政局采购办0574第三部分 招标采购货物需求 货物的技术规格及要求 序号 技术规格 投标响应 一、 项目概述 1.1 项目背景： 信息技术的发展及其在教育中的应用，为教育现代化提供了有力的支持，我国教育信息化建设从网络硬件平台的搭建到核心业务管理系统的广泛应用，经过十余年的发展，已逐渐步入数字化校园建设阶段。许多学校形成了较好的基础硬件环境，各类教学与管理业务系统逐步得到应用，为数字化校园的建设积累了资源和经验。从整体上看，数字校园建设取得了一些成绩，但存在一些关键问题需要我们认真研究和解决。 1.1.1 数字化教育理念不强，数字化教育与管理普及性差： 数字化教育理念并没有被基层学校和某些职能部门深入认识与理解，对数字化教育与管理的研究和应用范围较小，大多局限于多媒体教育、网络教育以及初级数字化管理，大量原始信息仍停留在手工报表与电子表格上，重复的信息获取与资料统计仍旧占用了教师和管理人员的大量时间，整体数字化水平仍维持在比较低的水平。 1.1.2 信息管理系统建设相对孤立，集成度低，协作能力不强，应用性低。 各种信息管理系统，如：学校网站、办公自动化系统、资产设备管理系统等，由于各信息管理系统没有统一的规划与管理，在设计与实现上相对孤立，彼此之间的协作能力不强，不仅带来了需要在不同系统中反复登陆登出繁琐操作