山东人民版思品六下《珍爱和.平生活》教案设计.docVIP

第二单元珍爱和平生活教案设计 第一课战争的记忆 学 习 目 标 1. 珍爱和平，热爱和平。 2. 热爱解放军 3. 学习从不同的角度认识、分析战争和平，尝试做出正确的判断。 4. 知道战争给人类带来的的灾难。 5. 了解战争给人类带来的在灾难，和平时期世界各国的共同愿望。 6. 对帝国主义发动战争，残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的人们。 重 点 懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。 个性化设计 教学措施 展示过程 一、谈话导入： 1. 提问：大家知道当前世界上哪里还发生战争？ 2. 课件：战后景象 提问：你们看到这战后的景象有什么感受？ 教师小结：情景悲惨，为他们感到难过。 我国河南省有一个13岁的小女孩和你们有同样的感受，他渴望和平，憎恶战争，为此做出了自己的努力。 二、分析明理： 1. 听故事录音 2. 提问： 小女孩为什么给许多国家元首写信？ 小女孩的信为什赢得那么多国家元首的重视？ 小结：和平是人类共同的愿望。 3. 了解战争给人类的创伤。 （1）导入语 中国人民永远不会忘记战争给人类带来的灾难，中国人民饱受了太大的痛苦，开始了震惊世界的南京大屠杀。 （2）南京大屠杀： 提问：看了这段录像，大家是什么感受？侵略战争给中国人民带来了哪些灾难？ 三、看到我们的同胞，被集体射杀、火焚、活埋，惨死在敌人的屠刀之下我们的心如刀绞，愤慨万千。但是，在战争中遭遇不幸的又何止一座城市。