名师一号2-5.6伽利略对自由落体运动的研究.ppt

共 57 页 第五、六节　自由落体运动　 伽利略对自由落体运动的研究 (学生用书P39) 1.知道物体做自由落体运动的条件． 2．通过实验探究自由落体运动加速度的大小，建立重力加速度的概念，知道重力加速度的方向，在地球上不同地方重力加速度大小不同，通常情况下，g取9.8 m/s2. 3．掌握自由落体运动的特点和规律． 4．了解伽利略对自由落体运动的研究过程，领悟他的研究方法． 5．通过学习伽利略对自由落体运动的研究，培养学生热爱科学、勇于探索，坚持真理的高尚情操. (学生用书P39) 一、自由落体运动 1．定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动． 2．物体做自由落体运动的条件 (1)只受重力作用； (2)初速度等于零． 3．运动性质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动． 4．如果空气阻力的作用较小，可以忽略，物体在空气中的下落可以近似看作是做自由落体运动． 二、自由落体运动的加速度 1．定义：物体自由下落时的加速度，也叫重力加速度，用g表示． 2．方向：竖直向下． 3．大小：随纬度的增加而增大，一般计算中，g＝9.8 m/s2，有时也可以取g＝10 m/s2. 四、伽利略对自由落体运动的研究 1．伽利略的巧妙推理 伽利略通过“落体归谬”推翻了亚里士多德的“重的物体比轻的物体下落快”的说法． 2．伽利略的科学猜想和假说 伽利略猜想落体运动应该是一种最简单的变速运动，并指出这种运动的速度应该是均匀变化的假说． 3．伽利略的理想斜面实验 (1)如果速度随时间的变化是均匀的，则初速度为零的匀变速直线运动的位移x与运动所用的时间t的平方成正比，即x∝t2. (2)让小球从斜面上的不同位置由静止滚下，测出小球从不同起点滚动的位移x与所用时间t. ①斜面倾角一定时，判断x∝t2是否成立． ②改变小球质量，判断x∝t2是否成立． ③将斜面倾角外推到θ＝90°时的情况——小球自由下落，认为小球仍会做匀变速直线运动，从而得到了落体运动的规律． 4．伽利略研究自然规律的科学方法：把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来．他给出了科学研究过程的基本要素：对现象的一般观察―→提出假说―→运用逻辑得出推论―→通过实验对推论进行检验―→对假说进行修正和推广. (学生用书P39) 一、自由落体运动 1．定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动称为自由落体运动． 2．对自由落体运动的掌握，应注意下面几个方面 (1)自由落体运动是一种理想化模型．当物体自由下落时，受到的空气阻力远小于重力时可视为物体做自由落体运动． (2)物体做自由落体运动的条件是：初速度为零；仅受重力作用． (3)自由落体运动是一种特殊的匀变速直线运动．自由落体运动不是一种以前从未接触过的运动形式，而是我们熟知的匀变速直线运动的一种．这一点我们可以通过利用打点计时器做实验得到证实．只要我们把握住了自由落体是一种初速度为零、加速度为g的匀变速直线运动，那么初速度为零的匀加速直线运动的一切规律都适用于它． 3．对自由落体加速度g的认识 在不同的地点g的取值是不同的，赤道处较小，极地较大．从赤道到两极随纬度的增大而增大；还随高度的不同而变化，高度越高g越小．通常取9.8m/s2或10m/s2. 4．自由落体运动的规律 自由落体运动可以看成匀变速直线运动在v0＝0，a＝g时的一种特例，因此其运动规律可由匀变速直线运动的一般公式得出．如下表 典例1：关于自由落体运动，下列说法正确的是(　　) A．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B．自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动 C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动 D．当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动 解析：自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，它是一种初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略不计，物体的自由下落也可以看作自由落体运动，所以B、C、D正确，A不正确． 答案：BCD 名师点拨：要准确把握自由落体运动的概念、条件和性质． 巩固练习1：在忽略空气阻力的情况下，让一轻一重的两块石子从同一高度同时自由下落，则关于石头的运动，下列正确的说法是(　　) A．重的石块落得快，先着地 B．轻的石块落得快，先着地 C．在着地前的任一时刻，两石块具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度 D．两块石头在下落这段时间内的平均速度相等 解析：如果忽略空气阻力物体从同一高度做自由落体，落到地面的时间相同，故C、D选项正确． 答案：CD 典例2：从离地面80 m的空中自由落下一个小球，取g＝10 m/s2，求： (1)经过多长时间落到地面？ (2)自开始下落计时，在第1 s内的位移、最后1 s内的位移． (