2015年春期人教版小学二年级语文下册教学计划.docVIP

2015年春期上马镇中心小学人教版小学二年级语文下册教学计划一、指导思想 遵循语文的规律，学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展二、学情分析二。由于他们各自的，学习。优秀的孩子较突出，生也占了相当的比例。大部分学生喜欢学习语文但是依然有学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少这部分同学也是我这学期监督的和帮助的对象。、教学目标 1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁， 3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 11、对周围的事物有好奇心观察大自然，自己的感受。 、教学措施 (一)教学内容方面。 1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交 ? 2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记规律将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。 ? 3、在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。 ? 4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，在课堂教学中，对于所提出的问题，力求精心设计：多鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。学生极具个性的独特见解或阅读感受，给予肯定。 ??5、在口语交际教学重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。为学生提供可以模仿的对象，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。 （二）学习习惯方法指导 1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思 、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲 3、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习、教学进度表课题 课时 1、找春天2、古诗两 二 3、笋芽儿4、小鹿的玫瑰花语文园地一 三 单元测试 5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里 四 7、我不是最弱小的8、卡罗尔和她的小猫 语文园地二 五 9、日月潭10、葡萄沟11、难忘的泼水节 六 11难忘的泼水节（2） 12、北京亮起来了语文园地三 七 13、动手做做看14、邮票齿孔的故事15、画风 八 16、充气雨衣语文园地四17、古诗两首 九 1复习期中考试 8 十 期中考试及阅卷、试卷的讲解 8 十一 18、、20、要是你在野外迷了路 8 十二 语文园地六22、 十三 23、24玩具柜台的孩子、 十四 25、玲玲的画 26、蜜蜂引路 27、 十五 27、寓言两侧（2） 27、丑小鸭 语文园地、单元测试七 8 十六 29、数星星的孩子 30、爱迪生救妈妈 31、恐龙的灭绝（1） 8 十七 31、恐龙的灭绝（1）? 8 十八 复习期末考试 十九 复习期末考试 二十 期末考试 二十一 期末考试及阅卷 期末工作总结 1