教师资格考试《教育学概论》复习题及答案.docVIP

教师资格考试《教育学概论》复习题及答案.txt我爸说过的最让我感动的一句话：“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿10块的，现在为了供你念书，改玩儿1块的了。” 教师资格考试《教育学概论》复习题及答案 二、单项选择题 1、壬戌学制中学阶段采取（ A ）。 A 三三分段 B 4年一贯制 C 5年一贯制 D 6年一贯制 2、我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（ A ）。 A 癸卯学制 B 壬子学制 C 癸丑学制 D 壬戌学制 3、1905年清政府设立（ B ），作为统辖全国教育的中央教育行政机构。 A 教育部 B 学部 C 国子监 D 大学部 4、我国大规模引进西方教育理论开始于（ B ）。 A 20世纪前 B 20世纪初 C 20世纪20年代 D 20世纪50年代 5、“文翁兴学”的旧址在现在的（ D ）。 A 南京市 B 北京市 C 洛阳市 D 成都市 6、在学校文化建设中最具有决定作用的是（ B ）。 A 规章制度 B 思想观念 C 优秀师资 D 物资设备 7、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（ D ）。 A 科学实验 B 社会经验 C 生产劳动 D 学校教育 8、科学的体制化始于下列哪个时期（ C ）。 A 十一二世纪 B 十三四世纪 C 十七八世纪 D 十八九世纪 9、据1995年统计我国800多所高校共承担国家自然科学基金项目的（ A ）。 A 60% B 50% C 40% D 30% 10、可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代（ D ）。 A 60 B 70 C 90 D 80 11、联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（ A ）。 A 教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重 B 教育应充分发展学生的个性 C 教育应致力于国际理解与沟通 D 教育应培养学生环境保护意识 12、以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（ D ）。 A 学习了解重要的人权文件 B 学会尊重他人、尊重自己 C 了解保障自己合法权益的方式与方法 D 培养良好的社会公共精神 13、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（ C ）。 A 其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能 B 其手段是要求教育者因材施教 C 它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异 D 它以对学生基本自由的尊重为前提 14、关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（ D ）。 A 传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果 B 培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人 C 培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人 D 复制、再生产现有的社会存在模式 15、关于理性权威与非理性权威的区别，下列描述中不恰当的是（ C ）。 A 理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服 B 理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性的权威建立在专断独自的基础之上 C 理性的权威排斥情感，非理性的权威依赖情感 D 理性的权威愿意接受健全的批评，非理性的权威拒绝接受任何批评 16、小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（ C ）。” A 教育行政人员 B 校长 C 教师 D 学生 17、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（ A ）。 A 热爱学生 B 加强自身道德修养 C 热爱劳动 D 热爱教育工作 18、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（ B ）。 A 列宁 B 加里宁 C 苏霍姆林斯基 D 陶行知 19、教师最基本的权利是（ D ）。 A 管理学生权 B 科研学术活动权 C 民主管理权 D 教育教学权 20、教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（ C ）。 A 高等教育 B 在职培训 C 继续教育 D 终身教育 21、下列关于学科课程主要属性的描述中不恰当的是（ D ）。 A 逻辑性 B 系统性 C 简约性