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上饶市初中英语二班学习简报第三期 卷首语 辅导老师 这次的远程培训学习，安排在老师们的里。我想每一位老师都会学习，是何等的辛苦，事情多了心灵可能就会躁动不安。我想，既然我们选择了远程，那么我们就努力让自己成为一个心静的教师吧，合理安排好自己的时间与空间，来平台上心静地看一看、读一读自己喜欢的文章，吮吸里面的精华和芬芳，你一定能感受到一种幸福！省级培训会上，承办方领导承诺了很多，诸如根据表现评选20%的优秀学员，诸如为所有学员补齐每年的骨干教师培训合格证。总之，以前承诺过的没实现的，今年都说会一一兑现。温馨提示 1、学员注册使用自己的教师编号?7、认真参加课程学习，学习请及时相关。考 核 标 准 /ProjectSummary/ProjectSummary.aspx?type=4 四）考评标准 序号 评价内容 评价标准 分值 1 课程学习 本次培训总计为7门课程。每门课程满分学习时间为180分钟；本项考核满分为30分。 若该门课程最终学习时间大于或等于180分钟，则该门课程的分数为满分4.3分； 若该门课程最终学习时间小于180分钟，则该门课程的分数=课程实际学习时间/180*4.3(分)； 最终学习时间总分数=各门课程实际分数之和。 30分 2 作业 完成两篇作业，其中提交1篇作业记6分。被辅导教师批阅为优秀加4分，批阅为良好加2分，被辅导教师批阅为合格加1分；满分10分。，提交两篇作业并都为优秀得满分20分 20分 3 研修日志 提交2篇研日志，每发表1篇记5分，满分10 10分 4 培训作品（PPT） 提交1篇培训作品（PPT演示文稿），满分15分。 15分 5 创新性成果 提交1篇教学设计方案，满分15分。提交教学设计方案10分。被辅导教师批阅为优秀加5分，批阅为良好加3分，被辅导教师批阅为合格加1分；满分15分。 15分 6 论坛研讨与参与活动 发表5篇主题帖，每篇主题帖记1分； 发表10篇回复帖，每篇回复帖记0.5分； 满分10分。 10分 注：学员培训评价满分为100分，60分及以上即为合格。 学习进度安排 “国培计划（2012）”—江西省农村中小学骨干教师远程培训项目小学语文学科学员日程安排表 阶段 日期 活动名称 活动形式 活动说明 课程学习、 答疑研讨阶段 第一周 7月15日—7月22日 聚焦：专业理念与师德 7月18日前完成课程1的学习教师职业道德解读与实践导行 网上自学 1.课程学习 本次培训总计为7门课程。每门课程满分学习时间为180分钟。本项考核满分为30分。2.研修日志 研修日志包括两点： （1）体会与感悟：是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟，是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。 （2）学习总结：是学员通过学习的收获体会，体现学员学习后的整体思考，同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。 培训期间需按时提交2篇研修日志。3.作业 培训期间需按时提交2篇作业。 第1篇作业：“培训中要解决的主要问题”。是学员参加本次培训拟解决的主要问题，内容包括问题聚焦、要解决的重点、需突破的难点、预期目标及解决路径等，要求紧密结合学员个人的岗位工作与专业发展实际，问题集中，思路清晰，500—700字，在课程学习开始时提交。 第2篇作业：“针对第一篇作业完成教学设计（预案）”。是学员围绕拟解决的问题，经过系统课程学习与交流研讨，对拟解决问题经过新思考、产生新认识之后，提出的预设性解决方案，3000字左右，作为预设课程学习阶段性成果，在预设课程学习结束时提交。4.培训作品（PPT演示文稿） 学习完专业能力课程后，需结合所学，根据自己的教学内容，制作完成一份PPT，作为培训作品提交。5.“教学设计方案” 是学员在“教学设计预案”基础上，经过网上班级的主题研讨和成果交流，经再认识、再修改、再提升形成的创新性培训成果，作为终结性考核依据，在培训活动结束时提交。6.视频答疑和主题在线研讨活动 （1）培训集中学习时期，各个学科会安排视频答疑和主题在线研讨活动，具体答疑和研讨时间，以及参与方式，请关注培训平台等发布的有关通知。 （2）8月31日之后的在岗研修阶段，继教网也会安排各个学科的专题答疑活动，以及在线研讨活动，请及时关注培训平台有关通知。 7月20日前完成课程2的学习《中学教师专业标准（试行）》解读 7月22日前完成课程3的学习震撼心灵的最美女教师 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展有关“师德内涵”的主题研讨 班级在线研讨 着手准备第1份作业（即“培