表现气味.doc

表现气味 课题：表现气味【教学目的】??? 1．嗅觉的感知训练。通过气味联想，创造视觉符号表达。??? 2．造型目的：形的设计与组合。可采用分离法构成画面。【教学过程及方法】??? 1．让学生带几样气味浓烈的物品，根据气味感觉进行联想。??? 2．启发纹样设计。不同的线和形会使人产生不同的感情，我们闻到的气味有酸、香、凉、辣之分，使用什么样的线和形能表现你闻到的气味呢?比如辣味十分刺激，辣会使人冒汗、流泪，你将用什么线和形表示这种感觉呢?请你创造一个纹样表现这种感觉。??? 3．构成画面的方法是变化纹样的大小、距离和方向组成画面。(见图512)【教学要点】??? 1．本课适于学龄儿童使用。纹样设计不要求工整规则，可以用自由形表现。??? 2．画面构成力求完整不乱。【作业评点】??? 图513至图516四幅作业分别表现酸、酸甜和辣味，他们各自根据不同的感觉创造了符号。酸是向两腮扩散、使人流口水的感觉，醋的酸和果子的酸程度不同，从图像分析图515、图516是果味的酸和酸带甜味，造型符号略带象征性。胡椒的辣味极强，刺激鼻子使人打喷嚏，作者用向外放射的折线构成如同带刺的植物表现了这种感觉。【相关课题：触摸的感受】??? 用几种不同质感的物品放在袋子里，用手触摸后，根据物品质地感受，如光滑、坚硬、柔软、粗糙等创造视觉符号构成画面，如图517。?