高校设计学专业艺术硕士（MFA）培养可持续发展策略思考.pdfVIP

204 学术论坛 2O15 ．O1 ARTEDUCAT}ON 高校设计学专业艺术硕士 (MFA)培养 可持续发展策略思考 口李江 【内容摘要】文章指出，在艺术学升格为学科门类，设计学上升为一级学科的今天，设计学专业学位硕士的教育在培养模式上，应进一 步强调专业实践特性，密切其与行业企业之间的联系，注重产学结合 ，将实践创作作为资源调配的方向，尝试开展双导师制以强化其 实践性能力的培养。同时，设计专业硕士学位论文评价标准可以毕业设计为中心开展论文研究与写作，从而更适应于未来设计学专业 艺术硕士培养的要求。 【关键词 】设计学 艺术硕士 专业 学位 培养模式 艺术硕士专业学位 (MasterofFineArts。简称MFA)是中国 科艺术硕士培养的这一问题。还是应该从艺术硕士设立的最初 目 高层次艺术人才的培养体系，设计学科是包含其中的重要专业领 标中寻求答案。艺术硕士目的旨在培养艺术创作、表演领域的高 域。自2005年开始招生以来 ，国内高校已经为社会培养出一批具 层次应用型专门人才。同时兼顾艺术理论及 内在素养的培育。这 有较丰富实践经验和设计能力的设计专门人才。然而 ，在近年来 表明艺术硕士应将设计能