沪科版物理八年级8.4《流.体压强与流速的关系》WORD教案2.docVIP

第四节 流体的压强与流体的关系 教学目标 通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 重点、难点 重点：流体的压强与流速的关系 难点：流体的压强与流速的关系 教学准备 教学仪器： 教师用：两支筷子、两个乒乓球、两只小纸船、水槽、水管 学生用：每人两支筷子、两个乒乓球 教学设计 教 师 活 动 学 生 活 动 说 明 一 流体压强与流速的关系 讲述：液体和气体统称为流体。 演示图11—42所示实验 问：实验结论是什么？ 演示图11—43所示实验 问：实验结论是什么？ 问：这两个实验说明了什么？ 引导学生完成图11—14所示的小杂技 问：这个小杂技说明了什么？ 二 声力的产生 出示：飞机机翼挂图 问：飞机的机翼在结构上有何特点？ 问：飞机在机场上滑动时，流过机翼上下方的空气谁的速度快？这样会产生怎样得力？[来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com][来源:学|科|网][来源:学*科*网]机翼上面凸起、下面平直 机翼上方空气流速大、下方小 向上的升力大于重力 起飞 教学反思： 教学参考 为什么旋球不走直线 发点球的队员把球踢出去后，对方守门员朝着来球的方向扑去，但是球在半途中改变了方向，绕过守门员射进了球门，球场上响起了一片喝彩声…… 这种被解说员称为“香蕉球”的射门技巧是由于射出的球高速旋转而形成的，但为什么旋转的球体就不走直线了呢？这就要用空气动力学