济南版七上《动物的行为》w.ord学案.docVIP

邵庄初中生物学习纸 课题 动物的行为 备授课人 学生姓名 小组名称 课型 (自主合作探究)新授 时间 授课时间 目标 解读 区别动物的先天性行为和学习行为 举例说明动物的社会行为 课前 延伸 根据学习目标，阅读课本本节内容，用红笔标注重点内容并识记 课内探究 自主学习 一、先天性行为和学习行为 1.划分依据：＿＿。 2.先天性行为是由＿＿决定的；学习行为是在＿＿的基础上，通过＿＿的作用，由＿＿和＿＿获得的。 二、社会行为 1.特征：群体内部有＿＿，成员间有＿＿，有些还形成＿＿。 2.信息交流方式：＿＿、＿＿、＿＿及＿＿等。 合作探究 小组内合作，找出自己有疑问的问题 精讲点拨 学习行为与先天性行为有什么区别？ 动物有语言吗？它们之间是如何联系和交流的？ 巩固检测 1.下列不属于动物行为的是（ ）。 A.鸟儿鸣叫 B.鱼儿游泳 C.狼捕捉鹿，鹿在奔跑 D.血液在家兔体内流动 2.下列哪些行为属于先天性行为?( )。 ①蜘蛛结网 ②鸟类筑巢 ③鲫鱼觅食 ④蚯蚓走迷宫 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④ 3.动物先天性行为的控制因素是（ ）。 A.环境因素 B.学习积累 C.遗传物质 D.亲代的训练 4.下列几种动物的行为属于学习行为的是（ ）。 A.老鼠打洞 B.小