初次临床实习护生带教方法探讨.pdfVIP

前国际上比较倡导“社区护理主要模式”。强调护士是社区居民的主要照顾着。通过护士给社区居民 提供连续性照顾的专业性服务，能够提高全民的健康水平。同时也能增强老百姓的满意度。我国社 区护理同样在医学保健工作中发挥着重要作用。他们主要负责保健、康复、治疗、临终关怀、卫生 宣教及技术指导。但是与国家上先进国家相比，目前国内尚未见到人人享受卫生保健，社区护理发 展空间仍然很大。 2．2．建立完善的专业教育体系(1)完善护理教育体系，中专层次以显得不适应，应加大大专、大学 层次比例。(2)开展人员在职培训，本着缺什么补什么的原则．尽快实施对从医院转刚到社区的护理 人员的培训，使之适应社区护理工作的需要。(3)根据2l世纪护理发展趋势，改革护理专业教育课教 育结构增加人文和社会科学的内容。开设心理学、伦理学、人际沟通、老年护理、社区护理、营养 与膳食等课程，形成体现现代教育观和护理观的从新的护理课程体系。(4)建立社区护理实习基地， 培养学生解决实际问题的能力。 2．3．构建系统的专业理论任何一个成熟的专业都会有完善的理论与技术基础来支持其实践及 科研，并获得公众的认同及尊重。社区护理根据去工作特点与要求，应将重点放在社区人群的健康 指导，以需求为导向，积极开展健康教育等服务项目，还能让更多的人得到更快捷、便利、高质量 的医疗服务。 2．4．建立独立的社区护理队伍每个专业都应有相应的专业组织，通过制定一定的伦理道德等专 业规范来检查及约束其从业人员的专业活动。同时，专业组织依据这些标准来进行同行监督及自我 检查，以维持高质量的服务水平。其目的在于不断提高专业的整体水平，争取专业的社会地位及工 作自主权，如美国家庭临终关怀护理护士，他们不仅独立性强，而且自主性大，有一定范嗣的处方 权及评估是否可给病人请护理员(费用由政府承担)的决定权。如在建立医疗保险制度时，应考虑 如何与社区卫生服务系统挂钩，既能使社区医疗资源做到合理利用，又能一定程度上保证社区医护 人员的切身利益，吸引高素质人才，这样名医生、护士才会自愿接受全科医生培训，主动到社区卫 生服务机构中工作，充分的发挥优势。即使医疗资源得到合理利用，壮大专业队伍。 综上所述，虽然社区护理还存在厦待解决的很多问题，但只要探寻到发展新思路，不断的突出 社区护理专业特色建设，完善社区护理的相关法规政策建设，才能真正提高社区护理服务水平。最 终能达到预防疾病、促进康复、人人享有卫生保健的目的。 初次临床实习护生带教方法探讨 吉林大学第二医院眼底病一科 申相宜 闫秋丽王美艳 摘要 为了培养初次进入临床实习的护生拥有良好的临床基础，本文对于我科初次进入临床 实习的护生带教经验进行了总结。首先。老师要明确带教对象，是初次进入临床实习的护生。应该 采取循序渐进，不急于求成的教学方法。引领护生正确的认识护理临床工作，端正学习态度，激发 护生的学习热情。通过加强护生的法德意识，来培养培养严谨的丁作态度。抓好基础训练及技术操 一169— 作训练、护患沟通能力的培养。取得了良好的教学效果。 护生的临床实习是学校教育的深化及延续，是以理论转向实际的一个转折点，是护生走向工作 岗位前打基础i实现知识向能力转化的过程。培养护生严谨的工作态度、扎实广泛的专业知识、过 硬的技术操作，良好的护患沟通能力对于日后成为合格的护理工作者由为重要。所以对于初次临床 实习护生的带教的优劣直接关系到护生的职业素质。 1带教对象 每年在我科接收的实习护生，均来自不同学校，学历分为本科、大专、中专。经过护理部分组 后，每年有30-56名护生为初次进入临床科室。针对这批学生的特点，我科制定了针对性的教学方 法。 2教学方法 2．1端正对护理工作的认识护生刚刚迈出校门，进入临床实习阶段，往往对护理工作缺乏正确 认识。随着医学模式的改变，护理工作开始走向以病人为中心的整体护理模式。．整体护理不是仅局 限于机械的执行医嘱、打针、发药等，而是对病人进行全身心的整体护理。首先要护生端正对护理 工作的认识，避免学生轻护理、重操作观念。护生要对护理工作有诚实的态度，如果在工作中出现 错误，必须及时跟带教老师说明并采取补救措施，避免严重后果的发生。 2．2加强法律意识随着患者法律意识及经济意识不断增强，对医院