传染病医院进行医院知识管理的初步探索.pdfVIP

传染病医院进行医院知识管理的初步探索木 韩莹单晶金荣华 (首都医科大学附属北京佑安医院医务部) 【摘要】 医院知识管理是对医院管理领域及业务领域的所有知识进行集中管理的过程，我院在知识管理方 面进行了一系列的探索和研究。本文首先分析了知识管理在传染病医院管理中的重要作用：知识管理可以有效获取 和保存医疗群体的知识成果，学科间的知识融合和交叉更加凸显了知识管理的重要性，知识管理利于促进医学知识 的推广、获取以及成果的转化。其后，介绍了我院在构建医院知识管理体系上的探索：营造知识管理的医院文化， 建立传染病病例资料库，基于HIs系统初步建立的知识库。 【关键词】 知识管理，信息化，病例库，教学 知识具有重叠性、分散性、关联性，医学知识需要进行管理、利用。医院知识管理是对医院管 理领域及业务领域的所有知识进行集中管理的过程，包括知识的收集、整理、运 用等，等建立知识的创造、贡献、共享等一整套有效的机制，从而使医院的知识应用水平得到 根本性的改观。将知识管理应用到传染病医院的管理中对于促进医院的知识共享与交流，提高医院 整体的知识水平及创新能力具有重大意义。我院在知识管理方面进行了一系列的探索和研究。 1知识管理在传染病医院管理中的重要作用 医学知识可大致分为两种。一种是显性医学知识，是记录于各种文献、网络载体和内含于产品、 服务之中的客观医学知识。另一种是隐性医学知识，存在于医务人员大脑中的主观医学知识，包括 了诊疗疾病的能力、技能和经验等，是医学知识创新、技术创新和应用的关键【l】。 1．1有效获取和保存医疗群体的知识成果 医学前辈们长期临床诊疗工作中积累的宝贵经验应该尽可能保留下来，进行传承。依靠传统的 口口相传、师傅带徒弟的模式很难将前人的宝贵经验完整保留并广泛推广。所以通过医学知识管理 的各种手段将知识成果有效地获取、保存下来，就显得尤为重要【2】。 1．2学科间的知识融合和交叉加强了知识管理在医院管理中的地位 随着科学技术水平的进步，各学科之间在研究方法和知识体系等方面存在着交叉与渗透。特别 是医学各学科之间以及医学与其他自然科学、社会科学之问的交叉渗透日益增加。交叉学科是多学 科相互渗透融合的必然结果。原有的学科模式，即不同学科内部建立了自身学科的规范和标准，这 在客观上形成了学科的相对封闭，影响了交叉学科的发展。采用知识管理可以对医学知识进行系统 的整理，构建合理的沟通与交流，促进医学进展。 1．3利于促进医学知识的推广、获取以及成果的转化 基金项目：传染病学教学病例库(病毒性肝炎及其它常见肝病)的建立(首都医科大学校长研究基金，llJYYl00)： 肝病结构化电子病历建立、优化及应用研究(佑安基金，BnrAH．2011．008)。 ‘通信作者：金荣华，首都医科大学附属北京佑安医院副院长。 ·241· 知识成果需要转化、推广，科技成果日益迅速增长，这就促成了全球开发获取信息的产生和发 展。实现医学信息的开发获取，提升学术交流和信息获取速度，促进医学群体之间知识共享、经验 传递。这样才能反过来促进可及的进步、知识的更新和发展【3】。 2我院在构建医院知识管理体系上的探索 2．1营造知识管理的医院文化 知识管理需要一种氛围，这要求我们加强宣传知识管理重要意义的力度，建立知识共享、传承 的理念，打破知识垄断的保守壁垒，加强医院内部的医风、学风建设，培养“增强医院整体水平是每 个人的责任”的意识，营造知识共享的文化氛围。通过建立相应的激励机制，并出台了一系列的措施 加强知识管理的宣传和实践。比如鼓励医务人员发表学术论文，将自己的经验总结宣传：鼓励医生 加入教研组参与教学，老教师传帮带年轻教师；鼓励医务人员院内、科内讲课，传授知识。通过参 与这些活动，不仅确实地加强了知识的流动和保留，而且使知识管理的重要性潜移默化地深入人心。 2．2建立传染病病例资料库 知识，特别是隐性知识，由于是存在于人的头脑中，很难用语言或文字准确描述记录，不易存 储14J。经过一年的建设，我院初步建立了肝病为主的传染病病例资料库，为理论授课、见习带教、 PBL教学提供大量宝贵的教学素材。在临床上有些病种正在逐渐消失，建立病例库，可以有效地保 留住珍稀罕见病例的资料，为今后教学、科研留下宝贵资料。案例教学是传统、