济南版生物八下5.2.1《.人类的起源》（学案）word教案.docVIP

八年级生物教学案 课题：§2—1 人类的起源 课型：新授课 主备：初二生物组 审核：初二生物组 教学目标： 1、概述人类起源于古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 教学重点： 人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 教学难点：人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 学习过程： 学习指导：自学课文P26—29的内容，试着完成下面的问题，并尝试记忆，如遇困难，可在学习小组内相互讨论合作解决，并最终构建本节内容的知识网络。 1、比较黑猩猩与人的全身骨骼，类人猿的 明显长于 。而人类的上肢比较 ， 较粗长，具有粗壮的股骨。 的手更灵巧，这对人类有什么意义？ 2、英国博物学家赫胥黎利用 ，首次提出“ ”的理论。 3、人类起源于古猿最直接的证据是 ，例如在埃及发现的 ，被认为是人猿同祖的证据之一，我国也发现了许多古猿化石显示， ，与人相似； ，与猿类似。 4、四足行走的古猿身体结构发生了很大的变化，例如 、 、 、 等