济南版生物八下《生态系统的.自我调节》word学案.docVIP

第五节 生态系统的自我调节 学习目标： 1、分析生态系统的调节方式。 2、阐明生态系统自我调节的能力是有限的。 3、收集和交流超过调节能力而使生态系统破坏的实例。 4、关注人类对生态系统稳定性的影响，尊重生态自身规律。 学习重点： 生态平衡的概念和自动调节能力 学习难点： 生态平衡的概念和自动调节能力 教学过程： 一、复习导入： 1、生态系统的成分有哪些？[ 2、生态系统的结构是什么？ 3、生态系统的功能是什么？ 二、问题探析： 1、根据预习，以小组为单位，完成基础知识填空，小组内互相检查。最后以小组为单位展示 1）生态系统的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于之中。 2）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的的能力。 3）下列生态系统中，自我调节能力最强的是 Ａ、北极苔原Ｂ、热带雨林Ｃ、人工草场Ｄ、农田 ４）一般来说，生态系统中　　　　　越多，　　　　　越复杂，自我调节能力就越大。反之，自我调节能力越小。 ５）任何生态系统的调节能力都有一定的　　　　　　，如果外来干扰超出这个　　　　　，生态系统的　　　　　　就会遭到破坏。 ６）现在，　　　　的日益加剧正在影响着自然界中各种生态系统的稳定性，以致出现了全球性的环境危机。人们在发展经济的同时，应采取相应的对策，保持生态系统的　　　　　，以达到　　　　　的目的。 2、阅读课本第58页，以小组为单位，分析