济南版生物七下《物质运输的.器官》（第2课时）word学案.docVIP

、 七年级生物下册 第三章人体内物质的运输第二节第2课时学案（无答案） 济南版 课题 　　第三单元第三章第二节 物质运输的器官 学习目标 知识目标：描述心脏的结构与功能特点。 能力目标：偿试心脏灌流实验，感受真实物象和示意图的关系。 情感目标：增强热爱生活、珍爱生命的情感，进一步确立生物体结构与功能相适应的。 学习重难点 学习重点：心脏的结构与功能特点，观察心脏的结构。 学习难点：心脏的舒缩与心瓣膜活动和血流的关系。 学习过程 一.预习导学 1.你知道心脏的位置、大小和功能吗？ 2.实验：观察心脏的结构，完成讨论问题 3实验：心脏灌流 （1）你知道心脏血液流动的方向吗？ （2）为什么心脏血液不能倒流？ 4.心脏的收缩与舒张过程是如何的？[ 5.什么叫做心率？心率与什么因素有关系？成年人正常的心率变动范围是多少？ 二.学习探究 阅读课本P53，完成以下问题 1.心脏的位置 2.心脏的大小 3.心脏的功能 实验：观察心脏的结构，并完成以下任务 说出心脏各腔的名称？ 说出与各腔相连的血管的名称？ 比较心脏各腔壁的厚度？ 观察心脏中的瓣膜位于什么地方？ 完成实验后的讨论题 参看课本P54图， 1.试说出心脏收缩与舒张的过程 2.什么叫心率？影响心率的因素有哪些？成年人的正常心率变动范围是多少？ 总结收获 课后思考与练习 三.巩固延伸 如图是人体心脏结构示意图，请据图回答 (