沪科版生物第三册第十章《 .生物多样性》word教案.docVIP

第10 章 生物多样性（10，7+3） 1 本章核心概念 （1） 生物多样性的含义及其价值[来源:学§科§网] （2） 人口对生物多样性的压力 （3） 生物多样性丧失的原因以及保护生物多样性的途径 2 学习过程 在了解生物多样性含义和价值的基础上，通过网络、资料查询等手段了解目前国际和国内生物多样性的现状，分析引起生物多样性丧失的原因以及带来的后果、怎样才是可持续的发展，探讨保护生物多样性的有效途径以及作为一个公民应该怎么做，作为政府可以做什么。[来源:学+科+网] 3 教育价值[来源:学+科+网] （1） 帮助学生从生命特征出发，科学地认识利用与保护的关系，进一步理解可持续发展的含义。 （2） 掌握与认识、理解生物多样性相关的基础知识并能与生活实际相联系，为以后的继续学习奠定基础。 （3） 提高从网络和其他途径收集资料的能力。 [来源:Zxxk.Com] 4 修改说明 更据专家的意见，生物多样性教育应该成为对全民的普及教育，有必要引导每一个中学生从相对专业的角度认识生物多样性的重要性，为此，扩大了该部分的内容。但是，考虑到教学对象的认知结构，故不能用完全专业化的理论结构，而应用一些实事让学生领悟。学生在初中阶段已经学过生态学知识，在这里就应用这些知识引导学生认识生物多样性。 5 修改纲要[来源:学科网ZXXK] 第1节 生物多样性（5，3+2 ） 关键问题