沪科版物理八年级7.4《阿.基米德原理》WORD教案2.docVIP

§7.4 阿基米德原理 尊敬的各位评委： 上午好！ 今天我说课的内容是沪科版义务教育课程标准实验教科书八年级物理第七章第4节《阿基米德原理》，依据新课程标准的理念要求，以及我对本节教学内容的理解，我将从教学理念、教材分析、学情分析、教法学法、教学流程五方面进行阐述。 教学理念 教学观念是课堂教学的灵魂，新课程标准倡导学生经历从生活到物理，从物理到社会的认识过程；经历科学的探究过程，让学生在认知过程中体验方法、学习方法，从而培养其科学的探索精神及严谨德物理思维思想，为此，这节课的教学理念我定位在（1）充分利用生活中的物理现象，提高学生观察、归纳、分析的实验能力。（2）培养学生发散思维、实事求是的科学态度。（3）注重全员参与，让自主探究得以坚持。 教材分析 教材的地位和作用 浮力和阿基米德原理是液体静体力学知识中的一个重要规律，与技术和社会的发展有着密切的联系，从教材的编排看，已学习的力、二力平衡及质量、密度等知识为浮力的学习作了很好的铺垫，通过对本课的学习，可对原有知识起到复习和巩固提高的作用，并为物体的浮沉条件的探索、浮力的产生原因以及分析浮力知识在工农业国防等各个方面的广泛应用提供了知识基础。 教学目标 依据本节课的教学内容、地位和作用，并结合学生的实际，我制定了如下教学目标： 知识与技能目标：通过实验探究，认识浮力和测量浮力的一种方法＿称重法，知道阿基米德原理。 过程与方法目标